湖州实用英语口语培训学校

新闻标题：湖州吴兴区实用英语口语培训学校哪家专业

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。

12. Do you have a warehouse?

295. Why did you stay at home? 为什么呆在家里？

1、孩子背诵单词的能力。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下： 每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平。

你可能要说，中英文不定时切换明摆着不是增加讲话时候的障碍吗？

25.Where did you go over the weekend？你在哪里渡周末？

200. Fasten your seat belt. 系好你的安全带。

我到哪里可以预订?

取材于生活场景片断而精心设计的情景对话是每课或每单元的重要内容，教师让学生进行角色表演，进入文本，如临其境，学生在愉悦、轻松、活泼的过程中完成英语学习的任务。在掌握对话内容后，教师刨设相似的情境，下达新的任务，驱动学生去巩固提高。当然在表演中力求惟妙惟肖，长此以往，学生的胆子大了，劲头足了，兴趣浓了，勇于开口了，一向基础特差的学生也能脱13说出一些简单的日常会话，尽管他们还不能完全正确地写出。

It\'s when many, especially those who adhere to traditional nomadic rhythms of life,hunker down until spring.

18. Cheer up! 振作起来！

【例】 That stuck-up girl is a dumb swamp donkey. [Pellissippi State, Knoxville, TN, 1998] swanky (adj)

创意的奥秘是知道如何隐藏你的创意来源。

150. He is a smart boy. 他是个小机灵鬼。

130. I beg your pardon? 请您再说一遍(我没有听清)。

A thousand words will not leave so an deep impression as one deed.

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