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杭州上城区托福培训学校

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最后更新:2024-11-26 16:56:57        浏览次数:490        返回列表

新闻标题:2020杭州托福培训学校

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2020杭州托福培训学校

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【记】词根记忆:tend(伸展)+ency→向…伸展→倾向,趋向

【例】Although this might seem to be a digression, the professor is using an example to explain why plants that are grown in water must have gas bubbled through the water. 表面看来这好像是题外话,实际上教授是在用这个例子来解释水生植物为何必须在水中产生气泡。

heading [hedalt] n. 标题

【例】We are fortunate that he's consented to share some of his experiences with us. 我们很幸运,他已经同意与我们分享他的一些经历了。

图表作文写作模板

The chart gives us an overall picture of the 图表主题.

The first thing we notice is that 图表大特点 .

This means that as 进一步说明.

We can see from the statistics given that 图表细节

图表细节一 . After 动词-ing :细节一中的第一个变化, the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) .

  我们新品迭出。

【记】词根记忆:spont(自然)+aneous→自然产生的,自发的

instruction [nstrkn] n. 教导;[常pl.]用法说明(directions);指示(indication)

forward to it all year.

  Dear Mr .Block,

Life pace moves very fast these days. People don\'t like to waste time on theirbreakfast and lunch except their business luncheon and family occasions.

【例】We are determined to make our recycling program work. 我们决心使我们的再循环项目发挥作用。

【记】源于意为“闲暇”的希腊语schole,指一个真正的学者要有闲暇时间看书治学、思考问题、进行学术讨论

【例】They are having a brief staff meeting. 他们正在开一个简短的职员会议。

feminist [femnst] n. 女权主义者

A:你春季休假的打算定下来没有?

1)实词:名词 动词 数字 形容词 副词 其中名词,动词和数字使答题内容具体细化;形容词和副词的包装作用可以是答题变得更加华丽。

【派】vaguely(ad. 含糊地);vagueness(n. 含糊,不明确)

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