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杭州少儿篮球培训学校

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最后更新:2024-11-25 09:20:12        浏览次数:1002        返回列表

杭州拱墅区祥园路少儿篮球是杭州少儿篮球培训学校的重点专业,杭州少儿篮球培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。

杭州拱墅区祥园路少儿篮球

假如你非常喜爱打篮球,假如你只有170CM,甚至更低,那么,你在篮球场上基本上跟中锋无缘了,除非你跟一帮小孩打,那么作为矮个子,怎样在篮球场发挥更大的效果?当然是控球了,控球打破能给队友带来更多



机会,有时自己还能上个蓝,耍个帅什么的!是不是很拉风?呵呵,好吧,控球必须练好!


幼儿篮球教学的方法策略

在教学过程中教师先示范,幼儿整体认识,然后分解每一个动作要领,上肢和下肢的局部学习。让幼儿整体练习,老师在巡回个别指导、熟练巩固后,在集体练习运用提高。再配上音乐有节奏拍球。

  在心理和精神上的顽强性对后卫来讲对其他运动员来讲都是非常重要的。当你感到疲劳的时候,你是不是能够咬牙坚持训练,当你有小伤小病的时候,是否能够训练,当你感到训练枯燥无味的时候,你是否能够说服自己继续坚持训练,或者在比赛的最后一节,你的身体已经极端疲劳了,你能否咬牙坚持下来,再有就是你头一天输了一场球,第二天马上又有一场比赛,你能不能忘掉那些思想上的消极因素,积极投入到比赛中去。这些都要求后卫心理和精神上的顽强性。这一点是通过平时的训练和比赛一点一滴积累起来的。

学打篮球到底要学些什么?控球、传球、防守、抢篮板、投篮......这些技能是篮球人非常重要的基本功,而且这些能力大多数都可以通过学习训练得到1. 控球控球是每一位球员都需要掌握的基本技能,特别是矮个子球员更是如此,甚至还需要学会Crossover等等高阶的控球技巧。后卫球员通常都会有非常牛逼的控球技术,他们一般都是负责进攻端运球过半场,组织球员进攻。那些没有任何控球基础的球员,建议先把运球基本功打扎实,不要走步和持球为例,然后在场上尝试突破过人。2. 传球传球也是篮球人需要的基础技能。先学会几种基本的传球方式,完成每一种都会对应不同的情况,根据对手的位置和接球人的位置你需要判断,像外传内普遍击地传球或者高吊传球。

体前交叉:注意落球点,很多朋友一做交叉运球就脱手,一方面是球感不好,还有手劲不足,也可能落球点有问题,要根据你的运球幅度变化;八字绕球:这可以跟好的活动手指手腕,捎带增加手指对球的感觉;定点投篮;练习下传球技术:传球的技术多种多样,找适合你自己的,跟朋友一起练练是很好的。既能热身,还能涨球,还能培养友情和默契,很快乐的一件事。

  1、后卫的防守处在第一线,一切防守都是从后卫开始的,无论你是全场紧逼以好还是投篮投进或投不进,任何防守都是从后卫开始组织起来的。后卫防守定下了调子,如果后卫像发了疯似的去防,后边的内线一般都会跟进向后卫一样去防守。

篮球飞来两边接,

  九、预判:

3操练法

在解说与演示的基础上,组织学生进行身体操练是把握篮球技能的重要办法。依据操练的方式可分为分化操练、完好操练、简单条件下的操练和杂乱条件下的操练;依据篮球运动特色可分为个人技能操练、合作性操练和对立操练等。运动操练的办法要求实效,合理安排操练的强度、密度和运动量,使学生接受恰当的运动生理负荷。

5双手向上抛球后做转身

方法:抛球方法同上。球抛出后原地转身360度或720度,然后接住。

要求:抛球垂直,转身平稳。

篮球场上决定胜负的关键是得分,这也意味着你的投篮水平一定要高。只有掌握出色的投篮技术,你才能有更多的可能拿到分数,战胜对手。作为当今世界第一投篮高手,库里的投篮技巧是每个篮球爱好者都应该去学习的。库里投篮有四大原则,俗称“BEEF”。Balance投篮时候,双方分开站立,两脚间距不要太大。双膝弯曲,时刻为运动而准备。然后,保持脚尖对准篮筐位置,头和双肩也和篮筐对准。这就是平衡法原则。

分别是运球、传球。怎样去练运球呢,你要很大力的运球,最好抬起头,不要老低头。大力气的有利于球更快的回到手中,可以帮助自己加强控制。而抬头是为了帮自己观察防守人。什么事都不要急于求成,一定要沉住气慢慢来。传球需要篮球球迷自己本身要有一定的大局观,用白话说就是视野一定要放开,同时,臂力是需要互相交易的,不然可能会传不到队友手里,如果真是这样的话,那岂不是很尴尬....

最后,要跟大家说的是大家都特别关心的投篮问题。在刚开始学的时候,一定要学会正确的投篮姿势,正确的投篮姿势是最最重要的,具体的讲义视频大家可以自行上网搜索,反正我本人觉得看视频的话,要比看文字的效果要好的多!嗯....我的回答就是这些,希望热爱篮球的兄弟们能够早日进入篮球的世界!

(2)手臂动作拍球球时,五指张开,用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球,掌心不触球。

第二种方法是示范法,每次教幼儿前老师一定要示范,一次不行,要多次示范,幼儿会更加老师的动作进行一个形象的模仿,对于这种模仿,幼儿显示出了一种超强的能力。

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