惠州零基础英语口语培训学校

新闻标题：2019年惠州零基础英语口语培训

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183. He owes my uncle $100.他欠我叔叔100美元。

这两种方法劝告人们读书要善于利用零星时间，做到时时可读书，处处能读书，使读书完全生活化。

人类历史经过了一个漫长的演变发展的过程。

He was appointed to the vacant post. 他被委派填补那空缺。

290. We all desire happiness. 我们都想要幸福。

作为南大的第一批新生，我们最初在云南园里的生活并不好受。

199. Don't trust to chance! 不要碰运气。

先看看哪些词语意义与文章不符，然后综合运用词汇、句型、语法等知识反复地字斟句酌，排除明显错误，缩小选择范围，得出符合逻辑的正确答案。有的难题一时难下定论的，这时必须读下去，在下文中找到相关依据后再返回定论。

【例】Carlos is a supa; get him on our team. [University of Southwestern Louina, Lafayette, LA]sup now? (int)

2 . 设计的情景难度不易过大

这就好比花儿的变化，今天枯败的花儿蕴藏着明天新生的种子，今天的悲伤也预示着明天的快乐。

Her designs have great originality .

32. Good luck! 祝好运！

你怎么能忍受她那样？！

20. Have fun! 玩得开心！

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方whatisabook。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Whereisthebook?很少有人说Whatisabook?而美国的小学生就开始问：Whatisthebook?这种Whereisthebook?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答Whatisabook?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

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