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我着重为大家介绍一下成为一位优秀的室内设计师除了要掌握设计的技能应用,更应该具有独特的设计思维。为大家总结了以下两点:
设计是有目的的策划,平面设计是这些策划将要采取的形式之一,在平面设计中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划,用文字和图形把信息传达给受众,让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划,这才是我们设计的定义。一个视觉作品的生存底线,应该看他是否具有感动他人的能量,是否顺利地传递出背后的信息,事实上她更象人际关系学,依靠魅力来征服对象,你的设计有抓住人心的魅力吗?是一见钟情式的还是水到渠成式的,你需要象一个温文尔雅的绅士还是一个不修边幅的叛逆之子,或是治学严谨的学者。
日本当代的平面设计中,对汉字和中国书法的深入研究和利用可以说早于我们,但日本设计师主要是从汉字与书法的形式美的角度去寻找可用的平面设计元素。我们可以见到大量的以汉字或日语假名为形,用中国书法的表现方式加入现代平面构成理念的作品。从中我们感受到了汉文化的魅力和汉字对世界平面设计领域独特的影响力。当代中国设计师在中国传统文化的基础上,试图从不同的视角去表现以汉字和中国书法为代表的中国平面艺术,利用汉字和中国书法作为平面设计元素来表现观念。相对于外国设计师来说,中国设计师似乎更愿意从汉字所蕴藏的中国文化的深层意义中去探寻一些设计元素和灵感,去表现纯正的本土文化特色。
每当马蒂亚斯教授在中国较长时间辅导一个人数较多的班级时,最后马蒂亚斯教授总能得到几乎相同的印象:只有五分之一的学生真正具备上大学的素质。有五分之二的学生之所以来学设计.仅仅由于这是他们的父母为他们安排的,而他们自己对设计兴趣不大。其余五分之二的学生对设计则是毫无兴趣。这种态度也常常表现在他们的日常行为中。其实早在数年之前,人们就想杜绝这类学生进入设计院系。而在当前以利益驱动为特征的教育形势下.人们已经放弃了那种努力。无论如何,对设计既无兴趣又无天分的学生,其大学生涯无异于浪费时间。
一个人要养成经常思考和感悟的习惯,我觉得很重要。经常思考,你才会更多思考,而经常的思考就会产生更多感悟,鼓励你更加感恩或者努力,而这样,你的作品也会更有内容。
字体设计,字体设计:字体设计是贯穿广告设计的基础也是重要的一部分。如印刷字体,个性字体,书法字体的结构,造型与变化的规律,设计理念的应用。以老师为企业采纳应用的字体作案例。
在中国,由于没人教导企业家们.让他们明白“设计”这一概念究竟是什么意思,于是他们自然就以为,他们自己就是设计者,从而就把受过专门训练的设计人员仅仅看作执行其指令的帮佣。好的创意和设计因此常常就失败在设计者和客户之间的对话过程中。设计者认为,一旦客户满意了,他们的任务也就大功告成了。大街上的老百姓凭什么要对所谓优秀设计感兴趣并且慷慨解囊购买那些好的设计产品呢,既然他们中的百分之九十八都对“什么是设计”一无所知?在中国,文化和设计一直都还没有被视为对经济具有同等重要性的因素并得到相应的认同。文化不是奢侈品,也不只是额外开销。文化是存在于整个社会语境中的一种潜能。
实践证明,画面通过留白获取意象以加强作品的格调情趣来提升平面广告的吸引力是设计中屡试不爽的利器之一。究其原因,这种方法的优势在于通过“留白”的衬托更好地凸显出画面中的“实”。如果我们用“虚”来指代“留白”,画面中的“虚”并不是“虚空”,而是蕴含了“景”的“虚”,暗含了“情”的“虚”,通过“实”与“虚”的共同配合可以营造出作品特定的格调情趣,使设计作品更具有视觉传达魅力。这种格调情趣的获得是通过具体的意象来体现的。“意象”一词是中国传统艺术创作中一个非常重要的理论概念,一直被人们广泛使用,它是一个拥有多元涵义的统一体。
透露出来的内容和意境。日本人以纤丽纤小、简约淡泊作为其审美的意趣,形成了
所以,设计以中文来讲,则有人为设定,先行计算,预估 达成的含意。这样的定义其实就是另一个在中文里更常用词:营 造,而营造一词在日文里又称建筑或造屋,而目前中 文里的建筑一词则是日文以汉字翻译architecture一词而来 ,并传回中文里成为日常用语;就如同设计一词是日文里以汉字 翻译design一词而来,并传回中文里成为日常用语一样。
常常同样令我惊诧的是,中国的大学新生们往往显得天真幼稚,很不懂事。他们无一例外都还处在青春期末期,而在这个阶段的人,其学习能力是有限的。与此形成反差的则是,中国高校占主导地位的教学体系,不能迅速促成这些还极不成熟的新生们的自我人格发展进程;而知识的传授,则不像在真正的大学里那样,倒像在中小学一样,依然是灌输式的。不堪重负的老师们用林林总总的教学内容和作业,使大学生们(他们跟中小学生们没什么两样)也不堪重负。而这一切都让学生们无暇自己通过主动的学习积累经验或者发展自己的兴趣爱好。在中国,人们似乎不懂“独立学习”这个概念的含义;或者说,恰好相反,他们是在蓄意妨碍学生们独立学习。就“独立学习’’这一概念而言,积极主动地学习代表的是一种真正的大学学习的最有效率的体系。大学学习首要的是自由、老师要教会学生,具有责任感地对待自己的自由。培养只懂专业的书呆子是不够的,要培养具有高度的专业素养和社会实践能力的人才。可惜由于目前的盲目扩招,学生数量激增,老师们已不再可能如孔夫子所言“因材施教”地逐一促进各位同学的天资。
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留白,原本是中国绘画中种常用的手法。即在整幅画面中适当留下空白,什么也不画,给人以想象的空间,以达到。此时无笔胜有笔。而运用到设计中就是留出视觉的空白区。
下面是德国马蒂亚斯教授寄给中国设计教育界的一封信,当天琥平面设计培训无意间看到这封信的时候,老师们心情更加沉重,感觉需要担负的责任更加巨大,马蒂亚斯教授对中国平面设计教育的总结,也反映出了成都平面设计培训的现状,让我们以来来看看马蒂亚斯教授是如果发现和总结中国平面设计教育中存在的问题的。
平面设计师,目前社会需求量还很大,也比较好就业。随着市场越来越规范,公司和其他产品越来越注重其形象包装。平面设计是任何企业和公司都必不可少的岗位。
比起其他3D游戏引擎,Unity3D更加容易掌握,也是近年来比较热门的引擎,操作简单上手很快,很多人对此感兴趣。有人感觉像是在玩游戏,有人感觉像是在创造世界。最关键,也是大家选择它的一个重要原因,学成后的待遇提升很大。
当然,作为一个新手,刚开始学习Unity3D,入门是比较难的,首先要先了解U3D最重要的五大界面。
场景(sence),建游戏的地方;
场景(hierarchy),场景中的游戏对象都列在这里;
汉字的目的是承载信息,而汉字本身即是中国人在二维空间中对点画挑选、组合、转换、再生,使之代表一定信息的产物。从符号学原理分析,汉字是一种符号,是一种特殊的平面图形设计。由于汉字演变至今已变得十分抽象,洗练,所以将汉字承载着的原始信息还原出来的过程本身,即是一种特殊的思维过程,一种特殊的平面图形设计。这种还原的结果不是文字,是一种加入人的思维的奇妙产物,一种特别的平面图形。
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