杭州下城区sat培训学校

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语法提前略讲，重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中，我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础，我们通常半年讲一个时态，这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期，使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。

　　I don\'t believe we have met. 我想我们还没见过。

　　常见的部门名称有：

工作时间不得擅离职守或早退。

Working hours shall not be absent from duty or leave early.

汤姆诱使他的几个朋友擅离职守。

Tom enticed some of his friends away from their work.

他们以损毁他名声的办法迫使他离职。

They have him hounded out by a conspiracy to damage his good name.

一个斟酒服务员要离职了，老板给了他顶替上去的机会。

[肯定句] I have been there before. (两个助动词：have， been )

不读英语就难受！不读英语就 寝食难安 ！让读英语变成 爱好 ！

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要让这些发音器官自然协调，同学们所要做的就是多读。在这里要特别强调的是，一定要按照模仿来的那种语音语调去读，否则语音语调就白练了。

188. It's against the law. 这是违法的。

我们要想办法给孩子提供良好的环境和表演机会

也就是说如果一份报文能用这个公钥解密，那么它一定是从私钥拥有者那里发送过来的。

一、积极参与课堂活动。

在任务型语言教学模式的实施过程中，教师要改变自己的课堂角色、教学观念、教学方式、教学内容的呈现方式。

74. I'm on a diet. 我在节食。

205. He suggested a picnic. 他建议搞一次野餐.

251. I get up at six o'clock. 我六点起床。

蓝牙技术是一种短距离无线数据与语音通信的开放性标准.

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