惠州惠阳区雅思培训学校

新闻标题：惠州惠阳区在哪里可以学雅思

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当然也可以通过排除法来做题，也就是but前面都是错的，排除B和C同样也能很快知道答案A。

Example 2（例句摘自Cambridge IELTS 7）

每次说开始，都预示着进行一场比赛或是考试，而每个人都想发挥出自己的最好水平。那么英语口语说开始怎么说呢?一起来了解下吧：

【例】We assimilate some kinds of food more easily than others. 和其他食物相比，有些食物更容易被吸收。

【派】censorship（n. 审查制度）

（1）把一般将来时中的will和shall变为过去式would和should。如：

【记】联想记忆：col（共同）+on（在…上）+y（表场所）→他们合作将那里变为自己的殖民地

［'buns］n. 奖金，红利；好处

【记】联想记忆：彩虹（rainbow）没有了雨（rain）就变成了没有色彩的弓子（bow）

例句对照

【当主动词时，“be”在性质上属于接系动词(The Linking Verb)，后面要有名词、形容词、地方副词或短语作补足语(The Complement)。例如：

1. The man is a science teacher.

这个男子是一位科学教师

2. Mary\'s new dresses are colourful.

玛丽的新衣服色彩鲜艳

3. I have been there before.

我以前去过那里

4. My mother is watching TV in the room.

母亲现在在客厅看电视

这四个都是陈述句，可以变成疑问句，方法简单，把主语和“be”或助动词对换位置即可：

5. Is the man a science teacher?

6. Are Mary\'s new dresses colourful?

7. Have I been there before?

8. Is mother in the kitchen now?

当“be”要在祈使句中出现时，它必须借重助动词“do”或“don\'t”之助，如：

9. Don\'t be silly!

10. Do be obedient!

11. Don\'t be a fool!

“Be”有两种缩写法，如下：

12. He\'s not.. isn\'t....

13. You\'re not.. aren\'t...

但“am + not”的缩写法只有一个：

14. I\'m not.

有人用“ain\'t”, 但这并不是标准英语。

谈过了“be”作主动词的功能，现在看看“be”作助动词时，有些什么用法：

【1.】“Be + 现在分词”以组成进行式时态(Continuous Tenses)，如：

15. Tony\'s maid is washing his new car.

16. The children are playing in the field.

17. Samuel was eating when I came in.

18. We have been living here since 1959.

【2.】“情态动词+Be + 过去分词”以组成被动语态(The Passive Voice),如：

19. Her money in the drawer was stolen.

20. A number of good jobs are taken up byforeigners.

21. David studied in Taiwan but has been trained as a language lecturer in America.

22. Can all the wonderful birds be found in our Bird Park?

23. The disobedient boy was told to stand out- side the classroom.

24. Steps are being taken to reduce traffic con- gestion during peak hours.

25. Dishonest students will be immediately dealt with.

accompany

They will have already gone through many of the same experiences young people will go through, and can give them advice based on their own experiences.

考生需的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已列出，如：友好往来、交流、、劝说、感情、与否、空间描述、、发表意见和看法、争辩。

［'krkt］n. 性格；性质；人物

【记】联想记忆：chance（运气）+llor→运气好，当了总理

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