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精读课文进一步运用本课的结构，集中围绕一个话题进行过去时态的交际。泛读课文不但运用过去时，也充分体现提前讲的其他的时态。

复述有两种常见的方法。一是阅读后复述，二是听磁带后复述。第二种方法的效果更好些，这是一种既练听力又练口语表达能力的学习方法。

另一些人尝试按植物种类分类，但是突破性进展却来自Carl Linnaeus.

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Though she\'d lost her job, she saved face by saying she\'d left it willingly.

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“be + 现在分词组”成各种进行式时态。例如：

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The children are playing in the field.

Samuel was eating when I came in.

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This time next day they will be sitting in the cinema.

三、注意事项

英语句子中，为了表达时态或被动语态的需要，常常会出现几个助动词连在一块儿使用。也就是说，助动词be会和其它助动词一起使用。这时候，整个句子的一般疑问句和否定句，就不一定是对be 进行变化了，而是以第一个助动词为主进行变化。即哪个助动词在先，就以它为主进行变化。例如：

[肯定句] All the wonderful birds can be found in our Bird Park. (助动词有两个：can be )

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2.How are you doing？ I can’t complain too much.你好吗？我太抱怨。（还不错）。

孩子复习的时候，也只需要看着思维导图，就可以将整本书的内容记一下来，节省时间和精力。如此，可大大提高孩子的自信和对学习的兴趣。

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简单的商务英语口语二

291. We just caught the plane 我们刚好赶上了飞机。

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