惠州惠阳区英语口语培训学校

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用英语创造价值的方式很多，您的问题不是英文而是思维，局限性的思维使得您思考的问题是：英语能不能赚钱？而您应该问的问题是：在什么地方什么情况下，英语可以创造价值？第二个问题是：在那些地方那些情况下，我的英语能力是否值得别人付费来购买？

B的but also后是being accurate，和not only后面的形容词less obtrusive不平行。

【分析】

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注：退一步说，即使SAT作文的题目明确要求你写一下你个人的经历，在这种情况下你也应该把自己放在所经历事件的相关人物背景中去陈述。

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【分析】

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过去的经历对未来的作用

比方说，即使你才任职不久就离职，这也不算是件不体面的事。

要抓到作者的这些手法，建议考上在阅读文章的同时养成有意识的做笔记的习惯，在文章都边边角角写注释并圈圈点点重要的修辞手法，当然，这要求学生首先能留意到并识别出这些手法，但是要注意的一点就是，我们提醒学生不要标注过多的注释，并注意从注释的手法当中有侧重的挑选修辞手法进入自己的essay写作。

第二部分是Assignment。

在范文五“教育的目的是什么？”中我们提到过，内容可以是自己的，欢迎讲自己生动有趣的成长故事。

肯定句：The book is on the table.书在桌子上。(主语和谓语倒装)

因此，作者也顺着洪堡的思路，支持“态度”更加重要的观点。

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