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陈述句、问句、祈使句、感叹句

六、六种病句类型：

强调理解

复习要扎扎实实地抓基础，使每个学生对初中数学知识能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。进行有针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

小学语文备考：阅读提分四步法

4数学课堂创新教学三实现民主教学，让学生敢于提出问题

理解童话所揭示的道理

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重视计算

你太不聪明了!

设问一般要回答，反问只问不答，答案自寓其中。

分组施教是分组递进教学中最关键、最难操作、而且也是最富有创造性的部分。应采取灵活有效的教学方法和手段，使不同组次学生能够异步达标。

1 成分残缺；

4学习数学兴趣的培养联系生活实际，培养学生学习兴趣

一是说明文的顺序；二是说明文的结构；三是说明方法的判定及作用。

6-1可以托管，但是托管的类型不是适合所有的孩子，我们会针对您的孩子具体情况分析出孩子是否托管，在学习管理师和陪读答疑老师的协助，良好的学习环境，能够及时有效地解决学习上的漏洞，最大限度的提高，孩子任何学习上的问题及作业都可以在XX得到及时解决，通过定期的辅导，孩子离开XX以后，养成独立自主的学习能力。

77.个性化教育的含义？

4培养学生自主学习数学制定目标，强化落实

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