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杭州滨江区雅思培训学校

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最后更新:2024-11-25 00:08:20        浏览次数:866        返回列表

新闻标题:杭州滨江区雅思培训班

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杭州滨江区雅思培训班

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我立即就被它的新颖和真实镇住了。

receives the subarray from the MASTER article.

这是战争史上新奇的事件。

  在作听力练习时,我们可以作些简单的笔记,例如人名,地名,时间,年龄,职业,数字等以便更好地理解材料.当然还要以听为主.

  D. Catching the drift of the content instead of understanding every word and never waste too much time on single words.

95. Any day will do. 哪一天都行。

267. He is physically mature. 他身体己发育成熟。

97. Congratulations! 祝贺你!

80. Can I help you? 我能帮你吗?

186. I know all about it. 我知道有关它的一切。

联想是由一事物的观念想到另一事物的观念的心理过程。客观事物是相互联系的,事物之间不同的关系反映在人脑中,形成各种不同的联想。联想越紧密,新事物越好记住。在民间流传着许多运用联想进行学习的故事。据说,很久很久以前有一位私塾先生,他经常到附近山上找和尚饮酒下棋。一天临去前,他布置学生在他返回前,每人必须背会圆周率小数点后22位。大部分学生都抓耳挠腮背不出来。这时有一个聪明的学生把圆周率与先生上山喝酒的情景联在一起,产生了联想。他把它分解成五段3.14159/26535/897/932/384/626,等先生回来时,大家已背得滚瓜烂熟:“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾,把酒吃,酒杀尔,杀不死,乐而乐”。与此类似,我们可以把所记的词连在一起形成三种联想。相似联想:引起相同意义的联想,如见到good想到well, nice, fine, wonderful等。

74. I'm on a diet. 我在节食。

对于我们来说,这并不新奇。

I. Paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is that Chinese students tend to use big words in their oral language, but the idiomatic oral English is abundant with short, active and vivid phrases. And most of such phrases are made of small words.

The house was always decorated with imaginative flower arrangements.

创意的奥秘是知道如何隐藏你的创意来源。

1.Time flies.

时光易逝。

2. Time is money.

一寸光阴一寸金。

3. Time and tide wait for no man.

岁月无情;岁月易逝;岁月不待人。

4. Time tries all.

时间检验一切。

5. Time tries truth.

时间检验真理。

6. Time past cannot be called back again.

光阴一去不复返。

7. All time is no time when it is past.

光阴一去不复返。

8. No one can call back yesterday;Yesterday will not be called again.

例如:On my way home, I came across an interesting new bookstore。

我下周的日程安排比较灵活。

随着经济的快速发展,劳动者的物质待遇也不断提高。

可以讲地道的口语来听力.发音,语调和句子结构请不要中国化.既然能说,当然能听懂.当然作有点难.

B. Keeping a relaxed, natural and steady mood when listening to some materials. Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability.

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