新闻标题：2020杭州下沙有商务韩语培训机构么
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杭州下沙商务韩语培训学校分布杭州下沙市等地,是杭州下沙市极具影响力的商务韩语培训学校。
杭州下沙商务韩语培训学校随着小语种发展越来越快，韩语专业也成了韩国留学热选的专业。掌握了地道的韩语，而且熟悉韩国企业文化，如果回国发展，这样的留学生肯定是大型跨国公司的。而且，这些企业的起点往往很高，收回留学投资也是很容易的事情。
听这些录音听了一段时间后，就可以开始用带有双字幕的韩剧来训练听力了。一开始要先对照着韩文字幕，在头脑里整理一下口语的发音，语法，词汇和书面的区别，这样总结了一段时间，有了一定的了解后，
顺便说一下，为什么学校的教材都是从一开始就学习日常用语，而我的学习方法到现在才接触到日常用语呢?因为日常用语也不外乎就是常用单词和语法构成，一开始什么都不懂就学日常用语，只能是死背整条句子，
大部分想学韩语的人多少是受了“韩流”的影响，首先要确定你不是三分钟热度，因为无论哪种外语都有它的难度，没有耐心是不行的。当然像上图，其实这样的同学并不少见，除了语感好，他们的学习过程，无外乎还有两个共同特点：1.明确自己为什么要学韩语，追剧饭爱豆，等不及熟肉，兴趣使然，日常积累；2.选对韩语学习书籍，有小目标，为了考过TOPIK韩国语能力考。
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最重要的是环境问题，周边有韩国人的话，当然可以事半功倍，但是大多数我们都没有这些条件，所以重要的是，自己创造说的条件，最好就是看电视剧了。选择一些比较简单的，如《浪漫满屋》啥的，跟着剧情，
先看一下大概的学习步骤：（注：设定学习者为没看过韩剧，完全没接触过韩语而突然要学习它的人，也就是零基础的人。）1、学习语音2、学习基本语法，了解韩语大体的语法构成。3、通过阅读大量中韩对照的文章积累常用单词（不需要背），并巩固语法，练翻译能力。4、开始练听力，磨耳朵，并开始攻大量词汇，目标是10000个单词，对单词进行分类，并理解韩语词汇的构成。5、有了大量词汇基础，继续深入语法，多练阅读和听力。6、有了词汇和语法的基础，有了阅读和听力所积累下来的语感，开始强化说和写。
比如，时态学完了，把包含各种时态的句子比较一下，分析一下不难看出表示各种时态的句子结构都基本一样，谓语部分都是词干+时态标志+句尾的形式，只要记清了表示各种时态特定词尾，我们就可以自由表达出体现各种时间概念的句子。外语是门很辩证的学问，要学好它就要把感性和理性有机结合，两个缺一不可。
最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习环境。那么，精通韩语的时间则是指日可待。
韩语人才指的是在外事、外贸、文化、宣传、教育、科研以及涉外企业等部门，能从事翻译、管理、教学、研究等工作的专业人才。
“通篇构思，写作文提纲”的习惯。写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲的形式把构思的作文“框架”固定下来。长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。
我报了“零基础至高级”的课程后发现，还有2门课提供考前作文练习的批改服务，我报的这门是没有这个的。推荐课程：韩语入门至TOPIK中级 和 韩语入门至TOPIK高级，不仅提供作文练习的批改服务，还能免费申请冲刺备考课程，比我这门课好多了。
后来我放弃了用韩剧来训练的方法，去买了一些配有音频的书来练听力（之前练阅读的就是有配音频的）。刚开始听时，还是很难跟得上录音的速度，感觉一句话说完了我还在回想前几个单词是什么。我想了想，把一篇文章的音频用软件剪成一句一句的，然后放在MP3里，一句一句地不断重复听，
首先说说韩剧。韩国的电视剧产业真的是很发达，每周都有那么多韩剧可以看。好了，现在有几个问题我们要解决:第一，我们要不加分别去把所有的韩剧都看吗? 显然看不过来。第二，我们要追新剧吗? 如果韩语水平是初中级别的同学，我劝你还是不要急于追新剧。第三，看韩剧的时候带着字幕看吗? 韩语水平初级的同学可以带着字幕看，中级以上就不要带字幕了。
2、紧音化现象
1)韵尾(、、、)、(、、、、)、(、、、)与辅音、、、、相连时，、、、、分别发成紧音、、、、。
例：[] [] [] [] [] []
首先，说必须要发音准，而初学者往往耳朵对这门全新的语言来说耳朵的灵敏度是不够的。不可能真的听得很准，需要一段时间的训练，才能真正听准每个音。
这包括对各种句型的熟悉，对各种搭配的了解等。语调听得多了，对语调的熟悉也有助于我们听懂更多的东西。语言都是有一定的语调的，对语调熟悉后，可以利用语调来对句子进行分节，这样便于我们理解一些长句子。当然这些过程都是在大脑里用极短的时间就可以完成的。
杭州下沙商务韩语培训学校成就你的白领之梦。学商务韩语就来杭州下沙商务韩语培训学校我们坚定不移地走上了学术化，国际化的道路，小班化及多媒体教学授课模式，韩语人才指的是在外事、外贸、文化、宣传、教育、科研以及涉外企业等部门，能从事翻译、管理、教学、研究等工作的专业人才。学习后能熟练掌握语言文化的基本知识，熟悉有关方针、政策和法规，具有坚实的朝鲜语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力，并对韩国、朝鲜的社会、经济、文化有较广泛的了解，具有较好的朝鲜语交际、汉朝互译能力，能从事初步的科研工作。
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