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日语培训 杭州下沙日语是杭州下沙日语培训学校的重点培训专业，杭州下沙市知名的日语培训学校，专业日语培训学校，杭州下沙日语培训学校师资力量雄厚，目前是国内最专业的日语培训学校，全国连锁，师资力量雄厚，欢迎前来考查。学校自开办以来， 一直受到学生的好评，学生中有大学教授，有外企白领有普通工人也有在校学生，还有很多已到日本留学、工作，教学质量在学生中已传为口碑。
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平行：へいこう、交互：こうご（相互、交替）、す：かくす、接する：せっする（邻接、挨靠）、くっつく（紧靠、紧贴在一起）くっつける（使靠近、是贴紧）、れる：はなれる、面する：めんする（面对、面向）交差する：こうさする（交叉）。
日本的三年生活教会了我很多东西，比如其实是一个很简单的，生活中常用的单词，但是因为在国内没有那种语言环境而无法去接触到。还有最主要的是通过在日本的生活，我完全了解并接受了日本的文化和日本人的思维方式，
避免被太专的文章缠住：进行练习的阅读材料不要选得太专，如专业词汇过多的文章等，科普知识类的文章比较合适。
推荐的训练方法：翻译新闻等材料，翻译可以训练大家对文章整体结构的把握，可以训练大家对句子与句子之间关系的理解，是很好的训练方法。还有就是做大量的阅读真题，从中学会日本人的思维方式逻辑方式，掌握解题技巧。
苦练日语时，一定要“大声说”，因为只有大声说才能刺激你的听觉，增强你的自信，加深你的记忆，达到终生不忘，中国人读外语的声音实在是太小了!与日本人交流时要“大胆说”，不要害怕犯 错误，要热爱丢脸。记住：犯的错误越多，纠正的错误也就越多，进步才越大。
做听力题千万不能紧张。有图题的部分，在它放两个例题的时候，一定要抓紧时间先看图，找出区别，预想将会出现的情景和相关词汇。无图题的部分首先要先听清楚问题，在听的时候，一定要注意记笔记，
“舌次”原则是否能攻克日语、是否能讲一口流利的日语，这和“舌次”密切相关！ “舌头每天动的次数”一定要超过1000次！这样才能保证你舌头的灵活度，才能改造你的口腔肌肉，才不会笨嘴拙舌。也只有这样才能培养你的“非凡语感”！
所谓授受关系，“授”就是“我或我的一方给别人”；“受”就是“别人给（为）我或我的一方”。在现实生活中，需要表达“我或我的一方给别人”，也需要表达“别人给（为）我或我的一方”。日语句子中的授受关系是通过“表示物的授受关系”和“表示动作的授受关系”体现出来的。由于日本社会特别注意“尊卑”“上下”“长幼”等的社会关系以及年龄的不同，因而，在日语中表示授受关系的动词和补助动词也有尊敬和简慢的说法的区别。
可以先听一下五十音图发音，可以参考。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。
“三最练习法”可以快速培养你的语感，让你 的考试成绩获得大幅度提高!这是个神奇的方法，你一定要试!现在就开始!
日语词语中的各个音节之间存在的高低、轻重的配置关系叫做声调（アクセント）。声调具有区别语言意义的作用。日语的声调是高低型的，由高而低或由低而高。一个假名代表一拍，包括表示清音、浊音、半浊音、促音、拨音以及长音的假名，但是不包括组成拗音中的小“や”、“ゆ”和“よ”，即一个拗音整体上作为一个音拍来看待，如“きゅ”是一个音拍，而不是两拍。而“きゅう”和“くう”等长音则是两拍。
境をえることはできない、しかし、自己 の考え方はえることができる。 （你不可能总是控制环境，但你可以控制自己的思想。）
日语中很多单词意义比较的多，很多同学只背最表层的一个意思，这是不行的。如“甘(あま)い”，大部人学日语的人都知道它的意思是甜的，但是除此之外还有甜蜜的;宽松、好说话;天真的等意思。
如何利用词典：翻词典有门道依据职称外语考试的考场规则，考生应考时可带正式出版的词典，但不得带电子词典及社会上专门为此考试编写的词典，例如名称上打着“职称外语”等字眼的词典。
促音后面是か、た、ぱ行时与さ行时的发音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前时，堵住全部气流然后再放开，使气流急冲而出。位于さ行前时，则几乎不停止发音而发出辅音s。但不论是哪种情况，都必须保持一点儿顿挫。否则，词语的意思就会发生变化。
下内容分成三部分:一、同类功能语法列举。这部分包括语法的接续，解释，例句三部分。二、解析部分。对于这一组中容易混淆的语法进行进一步对比解析。三、练习部分。设置了五道题，用于巩固这一次的学习成果。一、同类功能语法列举：表示举例、比较的语法1、～など/～なんか/～なんて名?格助+などなんかなんて?形容+など
外来词专用音节，除以上介绍的音节以外，由于外语的影响，日语中还产生和使用了一下音节，专门用来表示外来词。
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