淮南一级建造师培训学校

2021年淮南哪有一级建造师培训机构

淮南一级建造师培训学校，我们针对想要通过一级建造师考试的学员开设一级建造师培训课程，为学员提供多种班型，不同的班级有不同的课程内容及教学服务，满足学员全方位的学习需要，面授+网课的形式，学习更加灵活便捷，学员享受充分的自主性。

淮南一级建造师培训学校，经过十多年的发展，现已成为集互联网教学、面授教学、融合式教学、学习平台及应用研发、图书教材出版发行于一体的大型知识服务实体。

淮南一级建造师培训学校，已在全国30个省市自治区开设了近300家直营分校，1000余名行业优选专业课程研发人员及老师，是一家专注于建工、消安、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。

　　一级建造师考试的教材内容还是比较难的，基础不够的考生，很难理解其中的一些理论，完全靠自学效率是很低的。因此，考生不管是前期预习旧教材还是后期换了新版教材进行学习，都需要搭配一建课程一起学。有老师指导并将教材里晦涩难懂的内容通过生动的讲解传递给考生，不仅节省了学习的时间，也降低了考生投入学习的成本。比起枯燥的书本，课程更能提高效率和注意力，搭配教材一起学习，更为有效。

　一、设备寿命的概念　　1.自然寿命　　物质寿命：从投入使用开始直到因磨损严重不能使用、报废为止所经历的全部时间。　　2.技术寿命　　有效寿命：从投入使用到因技术落后而被淘汰所延续的时间。　　3.经济寿命←年度费用曲线　　从投入使用开始，到投入使用开始，到继续使用在经济上不合理而被更新所经历的时间。　　二、设备经济寿命的估算　　1.基本算法　　设备经济寿命估算基本算法　　2.简化算法（低劣化数值法）。

常考点9

　　卷材防水、刚性防水平屋面，最小坡度2%；波形瓦屋面，最小坡度10%；平瓦屋面，最小坡度20%。（这个可以巧记2×10=20，刚好就按顺序排2%，10%，20%）

　　施工生产安全事故应急救援预案的规定

　　应用式：总投资收益率(ROI)表示总投资的盈利水平。ROI=EBIT/TI×100%式中EBIT：技术方案正常年份的年息税前利润或运营期内年平均息税前利润;TI：技术方案总投资(包括建设投资、建设期贷款利息和全部流动资金)。

　　施工单位安全生产教育培训的规定

　　①水泥：城市快速路、主干路应采用道路硅酸盐或硅酸盐水泥，普通硅酸盐水泥;其他道路可采用矿渣水泥。水泥应有出厂合格证，并经复验合格，方可使用;不同等级、厂牌、品种、出厂日期的水泥不得混存、混用。出厂期超过3个月或受潮的水泥，必须经过试验，合格后方可使用。

　　在分包价格的基础上增加投标人的管理费及风险费进行计价的方法，这种方法适合可以分包的独立项目，如室内空气污染测试等。

四、墙体裱糊工程的要求

　　1.混凝土或抹灰基层含水率不得大于8%;

2019年一建《工程法规》备考要点：建设工程竣工验收制度，每天看一遍，记忆深一点。

　　3）人工幅度差。

　　今天，优路教育特整理了关于一级建造师备考中的公共科目考试特点以及相应的备考指导策略，希望能够帮到大家!

　　施工现场卫生与防疫

　　目前使用国有资金投资的工程建设项目，必须采用工程量清单计价；

　　措施项目清单计价应根据建设工程的施工组织设计，可以计算工程量的措施项目，应按分部分项工程量清单的方式采用综合单价计价；

　　一、预算定额的内容

　　采用单价合同形式时，工程量清单是合同文件必不可少的组成内容，其中的工程量一般不具备合同约束力(量可调)。

　　这种方法主要适用于施工过程中必须发生，但在投标时很难具体分项预测，又无法单独列出项目内容的措施项目。

　　施工成本构成

　　必须首先确定一个符合经济现实的基准收益率。如果互斥方案寿命不等，必须构造一个相同的分析期限，才能进行各个方案之间的必选;财务净现值也不能真正反映技术方案投资中单位投资的使用效率;不能直接说明在技术方案运营期间各年的经营成果;没有给出该投资过程确切的收益大小，不能反映投资的回收速度。

淮南一级建造师培训学校，开设有一级建造师，二级建造师、一级消防工程师、安全工程师、健康管理师等专业，推出“网络+面授+智能题库”的融合式教学和“讲师授课+助教答疑”的双师课堂。

淮南一级建造师培训学校，公司成立以来，不断强化自有师资队伍建设，打造精致课程和教辅产品，自主研发各种智慧学习平台(应用)助力高效学习，深化属地教学管理和 1V1 个性化服务，整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台，为每位学员提供包括政策咨询、教学辅导、学习规划、备考答疑、 就业指导等在内的个性化 “一站式”服务，建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。

淮南一级建造师培训学校，采用线下面授和线上网络相结合的模式，实行标准化教学服务管理，2018年在全国分校全面推广融合式教学，将“录播+直播+面授”进一步融合，同时，将融合式教学与智能技术相结合，采用三维实景和3D仿真模拟教学。