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厦门服装配饰设计是福建华南电脑学校的重点专业，福建华南电脑学校师资力量雄厚，学校欢迎你的加入。
而在外行业人士看来，更多的人士却说成是包包设计。
布料物料进厂检验布料进厂后要进行数量清点以及外观和内在质量的检验，符合生产要求的才能投产使用。把好面料质量关是控制成品质量重要的一环。通过对进厂面料的检验和测定可有效地提高服装的正品率。 物料检验包括松紧带缩水率，粘合衬粘合牢度，拉链顺滑程度等等。对不能符合要求的物料不予投产使用。
厦门服装配饰设计学哪个学校好厦门服装配饰设计学哪个学校好经常变换法 服装店经营的是时尚商品，每刮过一阵流行风，时装店的面貌就应焕然一新。如果商品没有太大的变化，则可以在陈列、摆设、装潢上做一些改变，同样可以使店铺换一副新面孔，从而吸引顾客前往。
裁剪 裁剪前要先根据样板绘制出排料图，“完整、合理、节约”是排料的基本原则。
服装CAD全名就是服装计算机辅助设计，是服装Computer Aided Design的缩写。
设计同时具有"事实要素和“价值要素”。前者说明事态的状况，后者则用理论和审美的命题来进行表述，即是“好坏和美丑”。
厦门服装配饰设计学哪个学校好传统的汉族服饰:从黄帝即位(约公元前2698年)到晚明(公元1368 - 1644)。它被称为汉族服,因为时尚是在汉代改进和推广。形式通常是长礼服,衣领,包装翻领在左、右松宽的袖子,没有按钮但是有腰带。虽然设计简单,但它给不同的人不同的感受。
厦门服装配饰设计学哪个学校好联想设计法是指以某一意念展开联想，通过数次思维运作，最后定位于另一个意念的设计方法。
美术素养是指学生学习了美术课程及相关知识之后,所形成的美术方面的感知,想象,思维,表达,设计,审美,评鉴和参与人际交流等方面的意识和能力,及其所伴随的情感,意志,态度等个性品质
产品具有多样性和多变性表现于产品花色、品种、规格、号型的多样性和产品款式的多变性。穿着对象和消费阶层的不同，环境、气候、时间、地点、场合、目的和风俗习惯的不同，都会导致产品造型、结构、色彩、材料等的不同和变化。即使同一类产品，由于穿着者体型不同，也可形成许多种款式和规格。此外，经济发展、科技进步和市场流行趋势也推动了服装鞋帽产品的多样性和多变性，从而使产品更新越来越快，市场流行周期越来越短。
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