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克里斯羌迪奥尔(CHRISTIAN DIOR,1905-1957) 巴黎高级时装设计师,生于法国1938年,二次大战中参战,退伍后又进鲁希安鲁伦店工作1946年末,创建"迪奥尔高级时装店"1947年2月,在首次作品发表会上推出"花冠形":带圆味的流畅的肩线束细的腰身,这种极富传统女性味的优雅作品使迪奥尔一举成名巴黎的高级时装业再次走向辉煌,迪奥尔领导了后来10年间的流行,几乎每个季节都推出新的造型在短短十年间,迪奥尔用他超人的天才和精美的杰作赢得了世界女性的芳心,被誉为"流行之神","时装之王","时装界的独裁者"
厦门厦禾路流行时装设计培训学校哪里好在箱包设计的时候,要注意的地方很多,但综合归纳起来,主要要注意一下5个方面的问题,现让大家来共同学习。
上装口袋位置位于腰节线下75cm与胸宽线内25c平行线相交处,宽度为5cm左右,与袖口宽度基本一致。袋绊为1cm宽,长3~5cm。裤侧缝口袋,位于腰线下4cm处,袋长15cm。牛仔裤斜插口袋为8x10cm左右,麦袋为7x4cm,后口袋口为13~15cm。前裤身中缝撇势为05~07cm一个。省长为10~11cm,后片省长为7~8cm(男裤),距侧逢4~5cm处,袋宽13~14cm。裤子前浪一般位25~29cm,后浪为32~37cm,紧身前后差为7cm左右,合体为10cm左右。门襟长低于臀围4cm,长度为16~17cm。基本裤口=1/2(足跟围+10),后裤口=前裤口+3~4cm。360度群摆围修正,腰围线抬高1~15cm,底边加2~4cm。
这种陈列方式是利用橱窗展示突出表现其所要重点推荐的服装款式的一种陈列方法其使用的道具在造型上要能够表现儿童的形态特点。重点陈列法在运用上表现的动作都是儿童在生活当中的一些姿势造型,这些都能够体现出其丰富的生活状态,能够有效的勾起儿童与儿童父母的想象,刺激他们的购买欲望。比如可以利用这种方法进行陈列的,其模特与其他陈列道具的肢体语言在造型上、表情上会更丰富,这不仅使品牌形象变得个性鲜明,还将丰富产品的外在形象,渲染品牌的感染力。
2010年以后,服装业制版师普遍短缺。据了解,以我国5万家服装企业计算,至少需要10万名服装制版师,仅上海服装企业就需要近万名制版师(近3000家服装企业)。
厦门厦禾路流行时装设计培训学校哪里好厦门厦禾路流行时装设计培训学校哪里好整烫 服装通过整烫使其外观平整、尺寸准足。熨烫时在衣内套入衬板使产品保持一定的形状和规格,衬板的尺寸比成衣所要求的略大些,以防回缩后规格过小,熨烫的温度一般控制在180℃~200℃之间较为安全,不易烫黄、焦化。
箱包设计方法通常有以下九种?(1)形体变化设计法(2)仿生设计法(3)复古设计法(4)系列设计法(5)反向设计法(6)变更设计法(7)联想设计法(8)夸张设计法(9)加减设计法?
制版是一项技术性很强的工作,容纳了很多琐碎、繁杂的细节处理,对于人体结构的理解,对尺寸、部位的精确把握等,都需要丰富的经验,还要有很高的灵活性,而灵活处理版型则是以娴熟的技术和丰富的经验为前提支撑的。北京塔威欧服装公司技术主管倪志斌举了一个例子:比如,一般男装插肩的肩斜设计是45。而中性化男装强调美观多一些,其插肩的肩斜设计是35。那么,在什么范围内调整肩斜度以达到美观与舒适的最佳结合,则是考验版师水准的时候了,此时,能助版师一臂之力的经验非常重要。再比如,我们前面提到的国内第一件滑雪服,分割竟然达到78片之多,这78片的分割要顺着人体肌肉的感觉,制出的版既要视觉美观、线条流畅,还要符合人体运动的需要,试想:没有丰富的制版经验恐怕很难出色地完成。
对款式、色彩和面料的掌握
厦门厦禾路流行时装设计培训学校哪里好学校里的学生经常会遇到这样的问题,由于自己还不会打版,参加大赛的服装只能请师傅打版,但自己画的是一种效果,做出来完全走了型,没有达到想要的效果。由此可见,打板本身直接决定了服装的造型和整体效果。20世纪里有许多大师都是直接从服装的裁剪和结构入手,并把这些作为十分重要的设计语言,如巴伦夏卡、朗曼、威奥内特、三本耀司等。仔细研究大师们的作品我们可以看到,服装的结构设计深富内涵、表现力独特,其深沉、含蓄而不张扬的风格非常值得细细品味。如果不精通裁剪和结构设计,我们对作品的欣赏只会停留于肤浅的表面,设计也只能是一个空架子、经不起推敲和考验。
中国概况中国自19世纪中叶西装传入后,吸收其机器加工的特点并引进缝纫机。清政府在各省开办的一些工艺局,也开设了成衣缝纫、制靴、制帽等科目,招收艺徒传授机器加工技术。20世纪初缝纫机在一些大中城市逐渐得到推广,上海、天津、广州等地出现了新光内衣织造厂、盛锡福帽庄以及其他一些针织衫袜厂、胶鞋厂等。其中有些产品已有一定影响。据全国20个主要城市统计,1947年共有服装工厂(场)1785个,每个平均工人数近26人。其中稍具规模的是上海、南京、武汉、北平(今北京)等地的一些官营服装厂,以生产军需被服为主。当时全国缝纫业从业人数约60万,工厂人数约占7%,其余均是分散的个体工匠。
执著于优雅品位的设计师:于贝尔德纪梵希 Hubert de Givenchy
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“注意培养学生的社会活动能力、企业管理能力、口头表达能力是时代的要求。改革的社会对不重创造的书生型、既成型人才不感兴趣。它所需要的是开拓型、创造型的人才,而开拓型、创造型人才的必备素质和能力之一就是口才。”