新闻标题:呼和浩特新城区哪里学托福好
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描述一个人,最容易的角度便是这个人内在的qualities. 如:humorous, open-minded, easy-going, warm-hearted, community-minded, high driven, visionary, knowledgeable… 有了这些点之后,我们要想办法把点变成线,也就是把一个观点扩充成一到两个句子。
fume [fjum] n. 臭气;烟;激怒 v. 熏;冒烟
The new semester began. \"The new semester, new atmosphere,\" the other words are right, first, a \"wind\" of the new semester is involved in our class. From five grade up to the sixth grade, school is more busy; I also have the sense of enthusiasm; The more the intensity of learning. The most important thing is that we change the head teacher, miss gao.
【例】I decided to call landlord on how much the apartment would cost. 我决定给房东打电话,问这间公寓的租金是多少。
【记】词根记忆:at+tire(梳理)→梳洗打扮→穿着,服饰
composition [kmpzn] n. 成分(component);构成(composing);作品,作文(works, writing)
apologize for (doing) sth. 因(做)…而道歉
【派】artistically(ad. 艺术地)
【派】adoptive(a. 采用的)
【参】simplicity(n. 简单;朴素);simplify(v. 简化);simplistic(a. 简单化的)
图表作文写作模板
The chart gives us an overall picture of the 图表主题.
The first thing we notice is that 图表大特点 .
This means that as 进一步说明.
We can see from the statistics given that 图表细节
图表细节一 . After 动词-ing :细节一中的第一个变化, the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) .
We are aware of the potential problems and have taken every precaution.
《观察家报》 The Observer:http://www.observer.co.uk
发音不过关,就不过关,也就不过关。音标是相当基础,也是非常关键的。
之后,你找一盘,或者第一册的,听一句,跟学一句,每句话听上300遍,你跟读300遍,直到你和的发音完全相同为止。不求你学的进度有多快,只要求每句话都和录音一模一样,不听录音的时候,你就自己练习,每句话不要求你能连读、弱读,流利,只要求一个单词一个单词的把发音读准确,要慢慢的速度读20遍,然后逐步的加快,和录音同步了,你还要加快速度,要达到录音说一遍的速度你能说两遍。这样来培养你的和语感。记住!这个时候也是不能看书的。
后,我告诉你,,你出的错误越多,你离成功就越近,所以别怕丢人、别怕出丑。不敢张嘴就先把自己关在屋里,把录音机的音量调大,这时候。录音有多大的声音,你就多大的声音说。(想着把门反锁上,别让别人进来)。每天这么练习,直到一篇文章,你都能够流利的和录音同步说出(相当于背诵得滚瓜烂熟了),录音的音量不要减,同样还是这么大声音。在你和录音同步发音的时候,你去突然的把录音音量调到小,这时候,你的音量别降低,还保持着那么大的声音继续说下去,直到这篇文章说完为止。多试几次,第一次失败了无所谓,哪怕能保持大声的说一句都可以。然后慢慢的去第二句,第三句。然后,对着镜子看着自己,把镜子里的你当成抢了你女朋友的情敌,愤怒的去张嘴嚷嚷吧,不过别骂人(那可是你自己呀),只说英语。
versus [vrss] prep. 与…相对
More and more people choose to work at home and students study from home as the development of computer technology makes it more convenient and cheaper. Do you think it is a positive or negative development?
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