新闻标题:2020年呼和浩特新城区学托福
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what(指某一或某种未知的事物或人)“什么”:
What are these? These are books.这些是什么? 这些是书。
分析:<图>alty4=8yalty3=8alty=2altx=4
回头想来,这套丛书之所以受到各位的青睐,我想最主要的原因可能还是其以试题分析见长的特点。
克里斯:你打算建立你自己的律师事务所,是不是?
邦妮:是的。干了这么多年以后,我觉得应该有一家自己的工作室了。
正确答案:A
有时候,每个选项的表达都是不尽人意的,这时候,也只能进行比较,选一个最能接受的。
2020年呼和浩特新城区学托福
5. In a survey, 88 people were asked about two television programs, X and Y. Of the people surveyed, 56 watch program X, 42 watch program Y, and 10 watch neither program. How many of the people surveyed
【写作语言分析】
3.back to number[face143]uare one 从头开始
在20世纪30年代的英国,为了方便解说,收音机在转播足球比赛时,《广播时报》(Radio Times)上常常会有一幅球场平面图。平面图分为多个有号码的方格,这样广播员只要说出第几个方格,听众就可以知道球员到哪里了。back to number[face143]uare one就是回到球赛开始的地方,换句话说就是恢复原来的状态,以前的努力白费了,必须再来一次。这一用法现常和go/be连用,表示“退回起点,从头开始”等,多用于口语中。
prefer doing A to doing B
【分析】
总之,就是从文章的论点论据中发点具有积极意义的感慨,让人感觉就这个题目你确实是有感而发。
【作者观点分析】
显然,这里which是指逗号前的整个句子,意为“Mary came home late last night”这样一个事情让大家都很着急。普通文法里,这种用法很常见,但SAT不接受。
这个不同就是,在课堂上讲解,你随时可以知道学生的困惑在哪,随时可以和学生互动,然后随时可以调整自己的讲授方式,让学生的问题迎刃而解。而用文字讲解,你就得提前预判读者对各道试题可能产生的困惑和问题所在,然后你的讲解才能一针见血,不偏不倚,才能让读者豁然开朗。
4英语单位怎么说妈妈每天走得很早,生怕错过单位的班车。
【作者观点分析】
注意!要避免出现悬垂结构。也就是分词、动名词、不定式三类非谓语动词做状语时,其逻辑主语与主句逻辑主语不一致。
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