呼和浩特新城区雅思培训学校

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呼和浩特新城区雅思培训学校分布呼和浩特市新城区,回民区,玉泉区,赛罕区,托克托县,和林格尔县,清水河县,武川县等地,是呼和浩特市极具影响力的雅思培训机构。

【例】The economists' motto was laisser faire at that time. 经济学家们当时的座右铭是自由主义。

　　通过冥想，你可以离开你所居住的郊区或者公寓，来到夏威夷的海边。每天仅需花几分钟来冥想，你就可以放松身体，调整情绪，给自己带来高品质的生活。

　　3. It serves as a way to generate new ideas.

　　冥想有助于激发灵感。

　　How do you do this? Just think about your particular problem for a second; then begin to generate ideas in your mind to solve that problem, let your mind run free until it finds a solution to your problem.

scar [skr] n. 疤痕（seam） v. （给…）留下伤痕（blemish）

otherwise [rwaz] ad. 另外；用别的办法；在其他方面 conj. 要不然，否则

\"Let the coins fall into your left hand,\" said the

judge.

The courtroom was very quiet. Everyone heard the tinkle of the coins as they

B：我听人们说那儿不错。我希望我很快有机会去一次。

quench [kwent] vt. 淬火；熄灭（extinguish, put out）；解渴（slake, satisfy one's thirst）

【记】分拆联想：sea（海洋）＋l（看作love，爱）→喜欢的海洋动物→海豹

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The conflict between the urge for self-expression and the pressure to conform is a central one for her

【例】There is nothing I like better to get me started in the morning than a big breakfast. Eggs, bacon, home-fried potatoes… 早上吃一顿丰盛的早餐最能让我精力充沛地开始新的一天。鸡蛋、咸肉、家制的炸土豆…

【例】A: I'm looking for a gift for a friend of mine, any suggestions?

Can you just give me a ballpark figure? 能不能给我一个大概的数字？ Ballpark指的是专供球类比赛的公园,特别是指大型的棒球场。例如亚特兰大勇士队 的主 场Turner Field 就是一个 ballpark.那什么是ballpark figure 呢？通常在棒球比赛时不是都会报今天的观 众人数，例如是49,132 人吗？这个数字 49,132 就是 ballpark figure，但这只是一个大约的估计数字而已 ，所以 ballpark figure的意思就是指大约的估计数字。所以在公司里如果老板问会计，上个月水电费总共 多少钱？之后再加上一句，\"Just give me a ballpark figure.\"意思就是我只要一个大略的数字就行了。甚 至有些老美懒到就只说ballpark,所以老板也有可能会说。\"I’ll need a ballpark of the revenue last year.\"（我需要去年的营收的大约数字。）你就要自己知道这个ballpark是ballpark figure的意思。

　　Are you a new comer here?你是新来的吗?

【搭】look alike 看起来像

【例】Scientists found that a number of damaging insects were resistant to pesticide. 科学家们发现许多害虫对杀虫剂有抵抗力。

【例】Some oyster beds have vanished entirely. 一些牡蛎养殖场彻底消失了。

对于这样的小问题，没有一个好的解决办法，只有更多的书籍，特别是英语阅读，一个小典故的书，一些技巧，以扩大其对所有语言的知识。因此，教师通常可以总结积累更多的类似的知识，一个“比较教育创新。”这次筹备活动教学更费时，尤其是老师的时间。巨大的文化差异，不能一两句话就能说清楚，有很多工作要做准备放学后。但是，如果给学生，让他们主动寻找差异和对比布局，将提高其英语表达真实的印象。

例如，有时我会在课堂上是一个餐厅进行模拟演练，如果侍者服务速度慢，我要求学生到A，那么你会怎样说？她毫不犹豫地说：“为什么我没有得到我的菜？”我告诉她，你没有错，有人人会知道你是华人，你有典型的“粗暴中国”的特点。在西方，一个优雅的绅士或女人有礼貌地说：“可能我有我的菜请快一点？”需要明确的是，中式英语的学生是不是一个固定的期限，语法或发音错误，但不适当的表达习惯。在教学中的对比，学生就会知道原因和有趣之间的差异，鼓励他们思考的深层次问题和讨论：到底有没有必要保持教室。依此类推。

同时，老师作业或课堂讨论，还需要注意的技术。有些题目太广，学生不知道在哪里可以谈，很容易造成混乱或冷市场。这一次，教师扮演着非常良好的合作和协调的角色 - 怎样减少对学生的劳动分工分主题。例如在西方的差异提到，差异可以分为几个方面：用餐礼仪，营养，饮食习惯，使技能分，小组讨论的学生，水平和降低难度，可以使他们有不同的“专业”的行为有效的口头练习。

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