合肥雅思培训学校

课程标题：合肥短期雅思培训班

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project [prdekt] n. 方案（scheme）；项目（item）

【例】Maybe some respondents' answers sound foolish, but the disturbing traffic problem needs solving as soon as possible. 或许有些回应者的回答听起来愚蠢，可是交通问题很烦人，需要尽快解决。

【摘 要】词汇教学是语言教学的重要组成部分，面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快，许多英语成绩差的学生将词汇的学习与记忆比作“拦路虎”，以致谈“虎”色变，对英语学习缺乏信心。我认为，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，它贯穿整个英语教学的始终。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言就没有了意义。

【例】The short story showed what was kind and what was evil through the contrast between two brothers, one famous and one notorious. 这个短篇小说通过对比一个著名另一个臭名昭著的兄弟俩，显示出何为善恶。

manufacture [mnjufktr] v. / n. （大量）制造，加工（produce, process）；［pl.］制造品，产品（product）

【例】I\'ll live park while you get the beer. [University of Texas, Austin, TX]

script [skrpt] n. 脚本；文字体系（writing, manuscript）

crusade [krused] n. 十字军（远征）；运动（movement） v. 加入十字军，投身正义运动

asymmetrical [esmetrkl] a. 不均匀的；不对称的（unbalanced, uneven）

　　那您是要现在下定单吗?

【派】journalism（n. 新闻业，新闻工作）；journalist（n. 新闻工作者）

LS & players {derogatory} (n)

The students who are in Michigan\'s College of Literature, Science, and the Arts. (Primarily used by Engineering Students to mock the “easy” life of liberal arts students.)

所以，通过以上三个方面的比较：数量、语气、进一步削弱，认为大于的那一方就会以性优势支持了观点。这就是托福写作利弊文的分析方式，希望对大家有所帮助。

第四类常考的题目是event类，来看一个例题：What is the most memorable event you experienced in your life?

otherwise [rwaz] ad. 另外；用别的办法；在其他方面 conj. 要不然，否则

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