课程标题:合肥学英语口语在哪里
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一篇文章是一个整体,有它独立的内容,结构与逻辑联系,不能单从局部的词义和语法来理解,应从全文内容出发不断深入理解,这样就为在解决那些少数疑难问题排除了在逻辑意义上易选错的选项。
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B: Yes. I am Sam. Nice to meet you too. And may I have your name?
Simply place a spoonful of the chicken liver creatively onto the watermelon.
B:这车很好控制。
Radio-jamming was nothing new .
Consumer and parent groups believe financial education has always been one of the most frustrating omissions of the curriculum.
2. 只听音频,理解示范答案的内容,并记下不理解之处;
就拿上面例子来说吧,当有的方法使“赞美”(compliments)与“它本来要表达的意思”(the way they're meant)相遇时,“赞美”就会被的理解。
Although liu is strict to us, but I know that the teacher is good for us. The teacher why? Because she wanted to but we get rid of bad habits and get in free! In liu, I think is the best teacher in the grade.
有时一题中的四个选项都是对的,但贴切的只有一个。符合文章内涵、符合作者意图的才是贴切的。
208. I caught the last bus. 我赶上了最后一班车。
A: Welcome to our trade show.
我们都知道,儿童学习说话最先学的是听力,是不断的听大人说话,当刺激到一定程度,就能脱口而出。学习口语也是一样,简单的语句一定要听到脱口而出为止,不断地重复,做到没听懂坚决不学下一句。
每天都要进行英语口语的练习,这个要坚持下去,要形成良好的循环,从每个单词到每个句子,再到一篇文章,一点一点的用标准的发音来要求自己,只有给自己定的标准高,加上勤奋的练习,那么英语口语水平必定提高。
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