合肥英语口语培训学校

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　　A:当然可以。

42. Be careful! 注意！

【例】Your project was super doke! [St. Petersburg Junior College, St. Petersburg, FL] super tight (adj)

单词不能死记硬背，将专业术语融入对话中，每天与他人进行商务口语对话训练，商业圈的”专业术语“会自己”潜入“大脑记忆中枢，日积月累，商务英语口语自然脱口而出。

38. They hurt. (伤口)疼。

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○　autonomous adj.　自主的；自治的。注意重音在第二个音节上：[:'tnms]。

只要你开口了，就是迈出了成功的第一步.自信心和主动性也就会建立起来。

　　section n. 部门

218. The road divides here. 这条路在这里分岔。

181. Don't lose your head。 不要惊慌失措。

普通人的阅读速度基本在一分钟200-300字左右，一分钟500字的较少，一分钟1000字以上的更是少之又少。

这样双方都能了解全面的情况。

很不幸地，本人不得不离职，因这一次世界性的经济不景气，使我的雇主不得不结束业务。

单词提前记扫除了讲新课的词汇障碍，语法提前讲扫除了交际和阅读的障碍。词汇、语法、阅读三者不可分。在初中英语实验教材中我们安排了精读和泛读。精读要完成大纲规定的必学内容，重点突出精讲的语法内容；泛读是扩大知识面的内容，体现提前略讲的语法教学内容。每个单元的教学均构成“语言结构交际化模式-会话-阅读（精读）-泛读”的学习模式。如下面的一个单元结构是过去时，会话是过去时，前两项为阅读扫清了语法和词汇的障碍。没有好的结构就没有好的交际，语言结构是准交际形式，会话是真正的交际，阅读是结构和交际内容的综合体现。

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