合肥托福培训学校

新闻标题：2020年合肥学托福哪个学校好

合肥托福是合肥托福培训学校的重点专业，合肥市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，合肥托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

合肥托福培训学校分布合肥市瑶海区,庐阳区,蜀山区,包河区,巢湖市,长丰县,肥东县,肥西县,庐江县等地,是合肥市极具影响力的托福培训机构。

remnant [remnnt] n. 残余物（remains）；遗留的痕迹

fold [fold] n. 褶皱（pleat）v. 合拢（bend）

【记】联想记忆：拿着木棒（rod）打劫（rob）

　　Are you a new comer here?你是新来的吗?

【如何高效率的自学外语】

【记】词根记忆：litho（石）＋sphere（范围，领域）→岩石的范围→岩石圈

I have something to ask you.我有事情要问你。

【记】词根记忆：sub（下面）＋sequ（跟随）＋ent→随后的

【记】词根记忆：cent（百）＋enn（年）＋ial→百年纪念

　　Ali:That sounds great.

landmass [lndms] n. 地块；大片陆地

additive [dtv] a. 添加的；加法的 n. 添加剂

托福口语备考中，真题练习必不可少，准备一些高频口语话题以及口语模板也是非常有用的。本文准备了一些托福真题模板，以供大家练习。

I was immediately struck by its freshness and sincerity .

【例】A: I hear you're really happy with your new car. I bet it's a lot better than the last one you got stuck with, the one you bought from Cathy.

adhere [dhr] vi. 黏附（*stick）；坚持（cling）

rod [rd] n. 杆，棒（bar）

略读可以运用下列技巧：

(1) 要利用印刷细节(typegraphical details)，如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号等，对书和文章进行预测略读(preview skimming)。预测略读要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有关的细节及其相互关系。

(2)以一般阅读速度(200～250wpm)，阅读文章开头的一、二段，力求抓住文章大意、背景情况、作者的文章风格、口吻或语气等。

(3)阅读段落的主题句和结论句。抓住主题句就掌握了段落大意，然后略去细节不读，以求得略读速度。

(4)注意转折词和序列词。转折词如however, moreover, in addition等;序列词firstly, secondly等。

(5)若无需要，不必阅读细节。

4.寻读 (Scanning)

寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。

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