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最后更新:2025-02-07 05:11:16        浏览次数:367        返回列表

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  这几种方法是在选择题中对选项不确定时进行补充使用的,在考前的备考当中,我们还是要对知识点进行详细的学习,加强题目的训练,巩固相关知识点的记忆,考试还是考查的学习的基础了。如果对知识点和考点把握的不是很到位,那么做题技巧就是再熟练,可能这个效果不是很理想了。

  小编将2017年二级建造师考场得分潜规则整理如下:

  (4)“猜”

  2017年二级建造师机电工程考试重点:轻小型起重设备性能

  (2) 对比法

  21、坝用砼大多都是掺加大量粉煤灰的,所以要考察90d强度,也就是你所谓的设计龄期,而标准中砼强度等是指28d的强度,也就是标准龄期了。坝用混煤灰砼要90天一般的砼28天。设计龄期90d,标准龄期28d

二级建造师报考条件:

(一)凡遵纪守法,具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满2年的人员,可报名参加二级建造师执业资格考试。

(二)符合上述(一)的报名条件,具有工程(工程经济类)中级及以上专业技术职称或从事建设工程项目施工管理工作满15年的人员,同时符合下列条件的,可免试部分科目:

1、已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业一级项目经理资质证书》,可免试《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》科目,只参加《专业工程管理与实务》1个科目的考试。

2、已取得建设行政主管部门颁发的《建筑业企业二级项目经理资质证书》,可免试《建设工程施工管理》科目,只参加《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》2个科目的考试。

(三)已取得《二级建造师执业资格证书》的人员,可根据实际工作需要,选择《专业工程管理与实务》科目的相应专业,报名参加“二级建造师相应专业考试”,报考人员须提供资格证书等有关材料方能报考。上述报名条件中有关学历或学位的要求是指经国家教育行政主管部门承认的正规学历或学位;从事建设工程项目施工管理工作年限的截止日期为考试当年年底。

  26、水电站引水建筑物中的压力管道分为钢管、钢筋砼管和钢衬钢筋砼管三种

  65、建站处地基的地质条件较好,地下水位低于泵房基础时可建(分基型泵房)。

  4、模板的主要作用是对新浇塑性砼起成型和支撑作用,同时还具有保护和改善砼表面质量的作用。

  9、纵向围堰堰顶高程,要与束窄河段宣泄导流设计流量时的水面曲线相适应。因此,纵向周堰的顶面往往做成阶梯状或倾斜状,其上游部分与上游围堰同高,其下游部分与下游围堰同高。

  54、江河、湖泊治理和防洪工程设施建设的基本依据是(流域规划)。【解析】《水法》第15条规定:“流域范围内的区域规划应当服从流域规划,专业规划应当服从综合规划。流域综合规划和区域综合规划以及与土地利用关系密切的专业规划,应当与国民经济和社会发展规划以及土地利用总体规划、城市总体规划和环境保护规划相协调,兼顾各地区、各行业的需要”。

  第一章 机电工程施工技术—专业性,繁琐性最强版块

  A.2水工建筑物基岩帷幕灌浆

  例如:针对工业管道工程该节在案例题中分别在2014年考查了“工业管道系统压力试验前应具备的条件”,2015年考查了“工业管道按设计压力分类”,2016年考查了“工业管道施工前应具备的条件”。

  36、水闸中的铺盖按材料分其类型有:粘土铺盖,沥青砼铺盖,钢筋砼铺盖(常见C20,0.4-0.6m厚度),起防渗作用;干砌石和堆石不能起到防渗作用。

  对于单选题而言,得分规则没有什么过多的技巧,每题一分,对了就是对了,错了就是错了。当然大家对于基础知识的把握还是最重要的。但是万一碰见自己犹豫不定的题目,

在二建建筑工程管理与实务的考试中,有这样一句话,是“得案例者得天下”,这句话有两层含义,一是案例题在二建考试中占的分值比例很高,二是案例题与选择题相比是具有一定难度的。因此在二建考试的备考中,我们对案例题应该尤为注意。今天小编就为大家讲解一下每年案例考试中必考内容一的成本管理。

在每年的二建建筑实务考试中4道案例题中必有1道关于成本管理的计算题,主要考查的工程造价的构成以及计算。接下来小编为大家详解工程造价的构成与计算必会知识点。

工程造价的构成。这个知识点在考试时既可以选择题形式考查也可在案例中出现,形式比较灵活。内容上,要求掌握按费用构成要素划分以及按造价形成划分的具体项目。

  D.地质条件复杂地区的3水工建筑物基岩固结灌浆

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相关评论
1 学员 于 2021-05-10 02:09 评论道:
1、可以知道当前考试科目考察的考点掌握程度和做题能力要求,为应考提供了明确的学习方向和要求。2、通过对历年真题进行大数据分析,可以明确考试的高频考点,高频考点一定是每年重点学习的内容。3、可以明确各章节的分值分布以及重点章节,让考生有限的学习时间内,通过合理的学习进度安排,保证重点章节先学习、重点学习。
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