鹤壁淇滨区托福培训学校

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我们的传统的外语教学太重视语法问题了，以至消耗了太多的教学时间和精力。小学一遍语法，中学一遍语法，大学一遍语法，可到用时还是无能为力。为什么?根本的原因是语法没有变成语感。语法教学无法解决语感问题，语感问题的解决只有通过大流量的语言训练解决，包括流量、阅读流量、输出训练流量。而且流量必须是有效流量。

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【例】Some oyster beds have vanished entirely. 一些牡蛎养殖场彻底消失了。

当他一开门，那只猫跳了出来，偎依在他的脚边。

【例】A: Excuse me, did anybody find a black umbrella after the last show? I left it under my chair.

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[estmt] n. 估计；估价

sculpt [sklpt] vt. 雕刻（carve）

【例】Self-image can be indicated by a tone of voice that is confident, pretentious, shy, aggressive, or outgoing. 自我形象能够通过自信、做作、羞涩、挑衅或开朗的语气显示出来。

The machine was being repaired at this time yesterday. 昨天这时，机器正在被修理。

【例】Many foreigners are curious

【记】分拆联想：a＋cut（切）＋e→一刀切→极度的；激烈的

【记】和flush［vi. （脸）发红］一起记

【例】The fruit turns from green to yellow to red as it ripens. 水果成熟时颜色会由绿转黄再变红。

wrap [rp] vt. 包装；裹（make up, pack）

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