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最后更新:2024-11-25 20:13:56        浏览次数:731        返回列表

新闻标题:淮安淮阴区雅思培训学校哪家专业

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淮安淮阴区雅思培训学校哪家专业

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bacon [bekn] n. 咸肉,熏肉

  冥想有助于理清思路,更好地放松,也是获得灵感的好方法。

【例】Ethnology is a branch of anthropology that deals with how various cultures developed. 民族学是人类学的分支,研究各种文化是怎么发展的。

【搭】distinguish from 区别,识别;distinguish oneself 使出名

  阿里:我想知道你是否能告诉我你展出的这些纺织品的更多信息。

log [l] n. 圆木;木材(timber, wood)

【记】来自drama(n. 戏剧)

【记】来自diplomat(n. 外交家,外交官)

sphere [sfr] n. 球(体)(ball, globe)

forward to it all year.

【记】词根记忆:phen(=phan 出现)+omena→现象

【记】词根记忆:mon(单个)+arch(统治者)→个人统治→君主

【搭】Glacial episode 冰河时代

【派】inducement(n. 引诱;劝诱);inducible(a. 可诱导的,可诱发的)

达里奥:你让我发笑。你认为你是超级名模吗?

学一门外语永远不能忽视母语对你的思维定式的影响。其实中国人学外语困难不在于词汇量的多少,语法是否精准,也不在乎你的发音到底有多纯正,而是我们经常提到的 Chinese English 。为什么会产生Chinese English? 主要原因就在于对不同的语言来说,他们看问题的角度,组织语言的侧重点会有所不同,也就是说,同样一个意思,不同的语言就会有不同的说法,如果我们还是按照母语的习惯进行生搬硬套,无疑会产生中国式英语这样的问题。也许有人会强调,学英语时一定要忘掉母语,能忘掉当然比较好,但问题是,你忘得掉吗?This is something in your blood. 就象你吃了几十年的馒头米饭,让你一日三餐突然改吃面包或意大利面,你能受得了吗? 所以,我们要做的就是接受这个现实,既要尽可能多地营造纯英语的环境,也要研究在母语和英语之间是否有某些必然的联系可供借鉴,这样,即使你在日常运用中仍然不自觉地用母语来思考,但还是能够很快地找到捷径,在母语和英语之间实现快速地、正确地的转换,用得多了,久而久之,不需要转换你也可以用英语自由表达了。

好,铺垫了这么多,现在开始进入正题。

英语与汉语之间差别是什么? 我认为有三点:一、形象化;二、直截了当;三、简洁明了

tissue [tu] n. 【生】[常pl.]组织

在传统的教学模式中,我们教师的角色定位往往存在以下误区:

1.教师是课堂的主宰者

课堂上,教师照本宣科,照着事先准备的教案从头讲到尾,师生互动仅停留在一问一答上,很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者,根本不考虑学生的学习状态、接受情况,只是为教而教,完成教学计划和教学任务就行了。

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