淮安实用英语口语培训学校

新闻标题：淮安清河区学习实用英语口语一般什么价位

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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【记】联想记忆：警察（police）贯彻国家方针（policy）

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【派】ceremonial（a. 仪式的；正式的 n. 仪式）

exceed [ksid] v. 超过，超出（*surpass, *go beyond）

《科学美国人》Scientific American

【例】Allegory is a literary device by which another level of meaning is concealed within what is usually a

在传统的教学模式中，我们教师的角色定位往往存在以下误区：

1.教师是课堂的主宰者

课堂上，教师照本宣科，照着事先准备的教案从头讲到尾，师生互动仅停留在一问一答上，很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者，根本不考虑学生的学习状态、接受情况，只是为教而教，完成教学计划和教学任务就行了。

neutron [nutrn] n. 中子

watercourse [wtrkrs] n. 水道，河道

unadorned [ndrnd] a. 未装饰的，朴实的（plain, unembellished）

【参】isolation（n. 孤立；隔绝）

【搭】Glacial episode 冰河时代

【例】There weren't many leftovers from yesterday. 昨天没有剩下多少菜。

A：你春季休假的打算定下来没有？

new and original;

真奇怪，他终于做了那件事了。

【记】分拆联想：edi（看作edit，编辑）＋fice（看作office，办公室）→编辑的办公室→高大的或宏伟的建筑物

documentation [dkjumenten] n. 文件（file）

chagrin [rn] n. 懊恼，失望（disappointment）

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