淮安清浦区英语口语培训学校

新闻标题：2019年淮安好的英语口语学校

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

淮安清浦区英语口语培训学校分布淮安市清河区,楚州区,淮阴区,清浦区,涟水县,洪泽县,盱眙县,金湖县等地,是淮安市极具影响力的英语口语培训机构。

【例】Each programme was assigned at random a division that had been historically high in productivity and a division that had been below average in productivity. 每个项目被随机分配给一个生产效率历来很高的部门和一个生产效率低于平均水平的部门。

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He is older than me.

吃过午饭，我要去拜访我的爷爷奶奶，我还要跟我的堂兄Denis,和堂姐Alice一起玩。他们都很开朗。Dennis很喜欢唱歌。Alice喜欢画画。我们经常在一起捉迷藏。

我们计划下周六讨论那个报告。

【例】Support your argument with examples and relevant evidence, please. 请用实例和相关证据来支持你的论点。

But for a growing number of regions of the world the future if already with us. While some areas are devastated by flooding, scarcity of water in many other places is causing conflict.

【例】Nothing can compensate for the loss of one's health. 一个人失去了健康是什么都弥补不了的。

　　乙：真的吗？我也是新员工。我在人事部。

通过口诀的教学，学生普遍掌握了每个元音字母的两个主要发音，我们也就可以让学生在\"音\"的基础上渗透性地开始让学生接触音标的\"形\",此时就可以将这十个音标呈现给学生：Aa（[ei]和[?]）；Ee（[i:]和[e]）；Ii（[ai]和[i]）；Oo（[?藜u]和？）；Uu（[ju:]和[?蘧]）。在其后的学习当中，也要根据需要多次呈现所学音标，一方面可以帮助学生多次复习音标，二来也可以借助音标帮助学生学习新单词。

四、呈现音标后应注重拼读，不强调书写

有了前面的准备，就可以正式开始进行音标的学习了：

首先要读准音标，避免因音标读音上的偏颇导致单词发音失误：虽然有了前面的渗透，到呈现音标时还是有必要进行音标发音上的重点指导，通过讲解发音位置、声带是否振动等，帮助学生正确进行发音。

每一个人都意识到如果想要在生活中取胜，必须增强自身的竞争力。还好，中国人有了更多的选择来为增强自己的竞争力做好准备。

　　甲：加入你们是我的荣幸。

［'dikwit］a. 充足的；合适的，胜任的

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速度accelerate（v. 加快，促进）

Douglas Laycock说：“以一种推广犹太人和基督教经典著作的方式发布这十条法令，特别是在一所公立学校里面，这是对宪法的一种亵渎。”父母们有权利送他们的孩子去学校而不被要求改变信仰。

【记】来自add（加）+ition（表名词）→加，增加

（5）在表示一类人或事物的复数名词前不用冠词。如：

［:'θraitis］n. 关节炎

【例】People always associate noise with headaches, and for most of us excessive noise creates the conditions for a headache. 人们总是把噪音和头疼联系在一起；对于我们大多数人来说，过多的噪音是引起头疼的条件。

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