淮安淮阴区英语口语培训学校

课程标题：2019年淮安淮阴区哪能学英语口语

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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【记】联想记忆：at（加强）+tack（看做tank坦克）→用坦克加强进攻

Topic 2:You should spend about 20 minutes on this task,

【记】联想记忆：at+tend（伸展）→伸长脖子看→专心于

【例】The message behind a crushing handshake is aggressiveness and a desire to compete. 在和他人握手时如果很用力，它传达的信息是争斗或想和对方竞争。

此时意义类似于and，因此前后两句都很重要，都有可能是考点，需要同等注意。

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【例】Smoking can cause problems such as pneumonia, bronchitis and influenza. 吸烟能引起肺炎、支气管炎和流行性

［'bukrest］n. 阅书架

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Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。

(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。

(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。

(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。

二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试

［'simileit］vt. 吸收；使同化

【记】词根记忆：cas（落下）+cad（落下）+e→一再落下→小瀑布

100,000,000,000=one/a hundred billion

He has gone to Beijing . 他去北京了。

(2)如单纯表示一段，或强调一段，虽有since一词，也不必用时。如：It is two years since his father died.=His father has been dead for two years.他父亲去世已有三年了。

(3)终止性动词现在时的否定式，已变成可以延续的状态，可以和表示一段的状语连用。

如：I haven\'t left here since 1997.自从1997年，我一直离开过这

We made some reasonable suggestions on how to protect and save the endangered animals.

Karen: Did you put it in the washing machine?

【例】Follow the guide or you'll go astray in the jungle. 跟着导游，否则你们会在丛林里迷路的。

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