新闻标题:2020年江苏培训英语口语,淮安培训英语口语
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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一般阅读的目标是在保持一般阅读速度的条件下,获得尽可能高的理解水平,通常达到70%或80%。略读时,理解水平略低一些是预料之中的事,平均理解率达50%或60%就可以了。
The novelty will soon pall on them.
B: Well, I have to know a little bit about your friend first. It's hard for me to say otherwise.
【记】联想记忆:静静地(quiet)躺在被子里(quilt),真是享受
varnish [vrn] vt. 上清漆
primal [praml] a. 最初的(original);主要的(chief)
英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后,根据不同的教学内容,确定教学任务,分析完成任务的途径、时间等,然后以组为单位,由小组长负责,在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中,学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助,使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性,从“教”变“导”,参与各组学生的讨论,及时给予指导和帮助,适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。
二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区
Bottom line: We have to turn into profit by 2002. 重要的是:我们必须在年前转亏为盈大家看过财务报表没?上面是一大堆密密麻麻的数字,告诉你公司的资产有多少,折旧多少,应收帐款多少 。但是这些都不是重要的,重要的在下面那一行(bottom line),叫净赚(Net earnings)告诉你 这家公司总共加起来到底是赚钱还是赔钱,(这其实才是重要的,不是吗?)所以bottom line这个字后来 就变成了有“重要的是…”的意思。例如,商场上有句名言,\"In business, If you don’t take care of your customers, somebody else will. And that is the bottom line.\"(如果你不关心你的顾客的话 ,其他的人会,这是重要的原则。)另外bottom line也有“后的底限”,“不能再退让的原则”的意思 。例如,老板可以告诫员工,\"Bottom line: We have to ship this order by Friday.\"(我后的底限是 ,我们必须在星期五前运交这批货。)
ripen [rapn] v. 成熟
loose [lus] a. 松散的,宽松的;不牢固的unstable)
【搭】graduation ceremony 毕业典礼
【例】I'll grab a snack at the break. 我会在休息期间吃点东西。
【记】词根记忆:re(反)+tire(劳累)→不再劳累→退休
【记】词根记忆:ac+cord(心)→使双方都称心→一致,符合
【记】词根记忆:im(进入)+ply(重叠)→重叠表达→暗示
B:你或许应该和公司联系一下,他们可能暂时缺货。
Absence without leave ; ditching;play hooky
不假外出;擅离职守
For example, it is not considered dishonorable to quit a job, even if you have had it for only a short time
spice [spas] n. 香料,调味品(season, flavor)
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