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淮安淮阴区实用英语口语培训学校

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最后更新:2024-11-23 13:45:40        浏览次数:741        返回列表

新闻标题:淮安淮阴区专业学实用英语口语的学校

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淮安淮阴区专业学实用英语口语的学校

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可见,在主语中可以大胆地使用定语从句丰富句子意思。

从提问中“Do you agree or disagree that people really want others to give them their honest opinion?”,我们不难发现有一个斜体的“really”。

在A句中,用they来指代a renegade nation,显然在数上没有保持一致。

  I can see you. Come here.

  我能看见你,过来吧。

  He must have been away.

  他一定走了。

  What can I do for you?

  你要什么?

  How dare you treat us like that!

  你怎能那样对待我们!

  情态动词的特点:

  情态动词无人称和数的变化, 情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加 \"not\"。 个别情态动词有现在式和过去式两种形式, 过去式用来表达更加客气, 委婉的语气, 时态性不强, 可用于过去,现在或将来。

本句是law student的responsibilities和medical student的responsibilities在作比较。

正确答案:E

这样作的好处:

1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.

2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.

3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.

4. 选择小说,幽默故事或好的短文,使我们有足够的兴趣坚持下去.

5. 有一些我们在直接课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.

6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.

E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

首先,它必须清楚表述作者的论点是什么,且比较好在introduction段呈现论点。

英语里有句话说,一幅画顶一千个词。描绘一张照片或者其他的图片会很有助于激活你大脑中创造性的一边。你还可以用一张和你要学习的主题相关的图片结合这个方法激活你的词汇。

公差常用字母r表示。

If your essay does not reflect your original and individual work, your test scores may be canceled.

在把自己的观点表明后,接下来就该要举例来证明自己的观点了,这个例子可以放在正文里来详细说明,但在第一段还是最好提到下面即将要举的例子,这可以说是全文的thesis statement。

意大利语是他的母语,但他的法语也说得很流利。

(C)0

XX’s overall purpose in writing this article is to draw attention towards..., with primary audience being every single concerned citizen。

【作者观点分析】

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