淮安楚州区托福培训学校

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通过上段叙述，我们不难发现作文论证统一性的重要性。

【例】The architects laid out a systtem of public roads with stone staircases for ascending cliff faces. 建筑师用石台阶设计了公用道路系统，以攀登岩壁。

【派】explorer（n. 探险家）；exploration（n. 探索）；exploratory（a. 探险的，探测的）

【例】Certain feminists showed a keen sense of history by keeping records of activities in which women were engaged. 某些女权主义者展示出了敏锐的历史感，记录了妇女参与的各种活动。

lack [lk] n. / v. 缺乏，不足（deficiency）

B: Don't be disappointed yet. Youmay be able to get special permission from the professor.

manage [mnd] v. 操纵，控制；管理（*preside over, *administer）

A：我的手指被巧克力糖果条弄得发黏。出发之前我去洗手间把手洗干净，你不介意吧？

【派】responsive（a. 响应的）

【例】I went rolling out behind the old abandoned high school last night. [Southwestern University, Georgetown, TX, 1999]

2. To leave; to go.

【记】联想记忆：plaste（看作paste，粘贴）＋r→贴石膏→在…上抹灰泥

The problem is being discussed now. 问题正在被讨论。

【派】rooster（n. 公鸡）

主要的问题，我认为，出在别的地方。

The main problem, I believe, lies elsewhere

七国集团将世界上个主要的工业国家归在一起。

又如描述礼物可以说： ‘ The psp was a gift from my Grandpa, it was a credit to my hard work on the SAT test.’

notorious [notris] a. 众所周知的；臭名昭著的，声名狼籍的

【派】improvisation（n. 即席创作；即兴作品）

【记】词根记忆：over（过度）＋charge（收费）→索价过高

　　She regret not having studied the computer hard.

　　她后悔没有努力学习计算机。

　　Do you remember having promised me that?

　　你记得给我许愿了吗？

　　动名词的被动形式 ：

　　当动名词和它的逻辑主语是被动关系时，用动名词的被动形式来表示。

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