新闻标题:新乡学托福好点的学校
新乡红旗区托福是新乡红旗区托福培训学校的重点专业,新乡市知名的托福培训机构,教育培训知名品牌,新乡红旗区托福培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。
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adhere [dhr] vi. 黏附(*stick);坚持(cling)
canal [knl] n. 运河
Sally:Please take your time and look around. You are welcome to visit our factory any time.
【派】briefing(n. 简报;作战指示);briefly(ad. 简要地,简短地)
construct [knstrkt] v. 建造(build);创立(found)
For those who are conditioned to think that learning only happens in a classroom, the world of self-learning can be a little daunting. How do we best take advantage these new opportunities.
摘 要:围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”,从三个方面展开研究:小组合作教学模式的内涵;传统教学模式中教师角色定位存在的误区;小组合作教学模式中教师的真正角色应该是:指导者、参与者、激发者、评估者等。
词汇
【派】rendering(n. 表现,描写)
也就是说在语气上,观点侧重的部分要十分肯定(must, definitely, undoubtedly, absolutely, affirmatively, surely, extremely, ……),而小于的部分要减小可能性(may, could, might, probably, possibly, to some extent, ……)。
【派】fool(n. 愚人);foolishly(ad. 愚笨地;无聊地)
Do the advantages outweigh the disadvantages?
【搭】apologize to sb. 向…道歉;
【例】The windmill has been used to pump water and grind grains. 磨坊被用来泵水和碾谷子。
【派】substantially(ad. 主要地;实质上;重大地)
因为世界上没有完全的事情,议论文必然有对立双方,所以不可能只讨论其中一边,比如只有利或只有弊。
女店员:您知道,衬衣非常不错。
史蒂夫:是吗?
女店员:并且还不贵。
史蒂夫:哦,我不。
女店员:人都在买。
史蒂夫:是吗?
女店员:是的,您看,它们很时尚的。
史蒂夫:恐怕我对时尚可不感兴趣。世界上有真正的事情。时尚其实真的…不。
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