新闻标题:2020年广州哪里有托福课
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As far as I'm concerned, I think a gap year is a good idea for college students.
centennial [sentenil] n. 百年纪念(a 100th anniversary or its celebration)
【记】词根记忆:cat(看作cad,落下)+astro(星星)+phe→星星坠落,大难临头→大灾难
shipwright [prat] n. 造船者;造船工人;修船工
【搭】apologize to sb. 向…道歉;
史蒂夫:不过我要谢谢你。
女店员:很遗憾,没能给您任何服务。
详细解说
?“either”在本对话中用作副词,表示“也”,表此意时,它与“too”的不同之处在于“too”用于肯定句中,而“either”用于否定句中。此外,需要注意的是,“either”有两个发音。
authority [θrti] n. 权威人士;权力(power);当局
一般现在时 is / am / are + done
当然,仅仅依靠连接词是不足以表明全文的连贯性的,适当的添加过渡句也是很好的承接手段,如Official Guide To The New TOEFL P263中有一篇关于DISHONESTY KILLS RELIABILITY 的5分范文中就有出现多处明显的段落过渡句,如第三段首"After stating that everyone's opinion can be different about this, for me honesty, in other words, always telling…"用来承接上下两段,以引出自己的观点看法;第五段首"Although I would like to see altruistic, understanding, thoughtful and loyal behavior from people, an instance of the opposite…"等都明显具备良好的过渡功能,让全文更加流畅舒服,朗朗上口。
但是单纯有段首连接词还不足以支撑全文的结构,因此考生应该同时准备段中连接词,包括"比如说,因为,但是,相对比而言"等,粗略估计,全文完成下来可以达到15个以上的路标词,不仅承接了全文,结构清晰明了,而且也为时间紧张下的写作减轻了不少字数压力。
bud [bd] n. 芽,蓓蕾
A:嗯…你想尝点巧克力布丁吗?太好吃了。
The scheme mostly benefits people in the North and Midlands.
在前寒武纪的后亿年中,两个主要的冰川时期对两个地区都产生了影响。
阿里:我想知道你是否能告诉我你展出的这些纺织品的更多信息。
【记】词根记忆:e+ros(咬)+ion→咬掉→腐蚀
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