新闻标题:广州荔湾区学托福报什么班
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②All the speeches were taken down in shorthand.
['kptiv]a. 被俘的,被捕获的
布赖恩:你是说什么是好的暖屋礼物?
达瑞奥:是的,我被邀请参加暖屋聚会。
布赖恩:你应该买那些你知道他们没有的东西。
操作过程:
(1)班级活动:采用brainstorming形式,列出濒危动物。任务分工:各小组负责关注一种濒危动物,具体了解:它们的形态特征(附图片)、生活习性、分布情况、濒危原因、提出拯救濒危动物的建议和保护措施。
(2)小组活动:讨论任务的计划和工作分配,如有的同学负责了解动物的形态特征、有的了解动物的习性等。
(3)个人活动:上网查找,或走访动物园。
(4)小组活动:小组交流、信息整合、运用电脑媒体、设计课件。
(5)班级活动:各组派代表在班上介绍一种濒危动物。师生共同评价,把有关课件放入学校的校园网。评价工具如下:We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1
⑥考查情态动词用作答语的情况
2.考查情态动词+动词不定式一般式表推测的用法
大学毕业后,学生可以选择由国家分配工作,也可以选择自己找工作;
【记】词根记忆:com(共同)+mit(送出)→一起送出→委托
【例】The chart shows the amount spent on six consumer goods in European countries. 这张图表显示了欧洲国家用于六种消费品的总花费。
②at noon 在中午
表示月、日既可以先写“月”再写“日”,也可先写“日”再写“月”。如:9月1日写作September 1,读作September the first;或1 September,读作the first of September。
I found there was a bat nest in my balcony recently, and one night I happened to see they flew across the patio under our apartment and hover in the sky.
今天谁值日?
*chief
[语法]这是一个主从复合句。主句的时态是一般过去时,谓语是feared。that引导的是宾语从句,时态是一般过去将来时,谓语是was about to crush。
请注意:开始要选择较简单的读物.
这样作的好处:
1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.
2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.
3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.
4. 选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.
5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.
6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.
E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
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