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西班牙语(espaol)的使用地区主要分布在拉丁美洲除巴西、伯利兹、法属圭亚那、海地等以外的国家以及西班牙本土。在美国南部的几个州、菲律宾以及非洲的部分地区(包括赤道几内亚、西撒哈拉以及西班牙的非洲领土部分休达和梅利利亚等地),也有相当数量的使用者。在七大洲中,约有4.06亿人作为母语使用。
中国学生多给自己一些与人接触的机会,通过日常购物、和当地学生交往、旅行、打工、学生活动来锻炼自己的听说能力。将语言学习衍生到生活中,获得更大的进步。这一点很关键,善于发挥好的中国学生语言都有明显的提高。
比之欧美,那里的竞争和起点都不高,市场也很大。同时,中国的市场也被许多西班牙语国家所看重,但这些地方英语普及率不高,他们的企业在进入中国的时候,语言成了首先要解决的问题之一,精通西班牙语的人才甚为抢手。
有利于打工,锻炼语言。学生在一个城市居住时间稳定,在休息和周末找份兼职,可以迅速地提高语言能力。老板一般不愿意自己的兼职象走马灯似的换。建议学习语言以中部卡斯蒂利亚语区(西班牙语)为准。
大学科研的理念已经不再局限在理工科类的实验室,人文科学及社会科学都需要建立多种多样的科学研究项目。在西班牙,90%的国家科研项目都落实到各个大学里,同时大学各个专业都可以为自己创立的科研项目向国家申请科研经费。教师除了需要进行教学以外,第二项重要的任务是创立科研项目并进行科研活动,同时带领和指导学生积极参与这些科研活动,作为学习和实践的一个组成部分。
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为了达到这个目的,需要从教学课程改革着手。以作者所在的巴塞罗那自治大学翻译系专业为例,按照“博洛尼亚进程”改制的三年制大专专业,需要完成180ETCS(欧洲统一学分)。每个学年需要修满60个学分。每一个ETCS学分代表着二十五个学时。如果一门课是7.5个ETCS学分,学生就需要学习187.5个小时,其中:90个小时到学校来上课(每周六个课时,一学期为十五周)。
如有一个参加高等教育自学考试的青年,他订了十多种讲自学和考试的刊物,认真学习和研究,讲起方法来一套一套的,可他每次参考的科目却大多考不及格。
西班牙语没有音标。每一个元音只有一种读音,因此,与英语学习不同的是,你可以“见词发音”,很快入门。一般,经过一星期的语音课程,初学者便可轻松掌握西班牙语的发音。但须指出的是,简单并不意味着我们可以忽视它的重要性。
Lamentablemente, por las numerosas guerras y catástrofes en la historia antigua, la ciudad de Nanjing sufrió enormes destrozos. En la actualidad, ya es difícil ver ejemplos de la exquisita arquitectura de las 6 Dinastías en esta ciudad. Pero, todavía se conservan algunas construcciones de la Dinastía Ming con características propias, por ejemplo, el Palacio Presidencial.
Quiere pasar unos días con él.谁想和谁在一起度过几天呢?通过上下文我们知道Pepe从西班牙来到中国看望Paco,想和Paco在中国一起度过几天美好的时光.由于此句中querer是意愿动词,故后面直接接动词原形.它的意思更趋近于"想要......".
而在一个全是中国学生的环境中,不仅课后大家用中文交流,连课堂讨论和窃窃私语都用中文,这显然对语言学习是不利的。由于中国学生本身不太主动和人沟通、更愿意老乡聚在一起,反而浪费语言学习、更新观念的大好时机。一旦升入专业遇到语言困难,就会后悔基础没好。所以,在申请前问清楚:班里只有中国学生吗?因为国际化的环境很重要。
所以,当你有了学习动力,加上一开始的小进步和小成就,再加上不停的想象:想象自己会变得很强大;想象自己有一天会走遍拉美,走遍西班牙;想象你对别人的承诺,你就有了动力的源泉。接下来就是学习方法的问题了。下面我通过用例举教材并配以如何使用他们的方法来向大家阐述我的西班牙语学习方法。
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随着中国和拉美关系的升温,越来越多的中国人开始接触这门上帝的语言--西班牙语。而这不外乎有两种人:一种是在国内,而且这个人群越来越庞大,但初学者居多;另外一种就是在西语国家,初学者也占据了相当的一部分。居于此,国内外越来越多的西语培训班如雨后春笋般地出现在中国人面前,而学费实在是让人不敢恭维。
课程内容:该课程主要从最基础的发音和单词讲解,让学员逐渐掌握800个词汇。您将可以使用生活中及其常用的和用于应急的简单句子。您将可以自我介 绍,也可以介绍别人;介绍住址,国籍,朋友的信息,当然也可以向别人询问这类信息。
大学鼓励教师积极参与社会活动与社会发展,这样,老师的教学内容可以直接同社会联系在一起,不至于课堂上的教学内容同社会脱节,同时,可以从社会实践中不断充实自己,更新自己的知识结构,获得与本专业有关的最新信息和知识。所以,西班牙大学许多的老师,根据课程的特点,一般都没有教科书,而是直接从社会上收集当年的信息和资料,安排教学内容。尤其是到了硕士生课程,书本只是用作参考和阅读。
掌握西班牙语动词的变位也是个要死记硬背,熟能生巧的活!他的变化是为了口语交流中大量的省略主语,口语的方便带来的动词变位头痛是每一个有志学好西班牙语的人要克服的难关。有人说:“流利地读,熟练变位”掌握好了,西班牙语就学会了一半啊!初学者就没有白学!你也知道了重点在哪里了,可以集中精力去攻哪一块了。
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