福州英语口语培训学校

新闻标题：2021年福州哪里可以学英语口语

福州英语口语是福州英语口语培训学校的重点专业，福州市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，福州英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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疑问句中推测往往用can或could

考查情态动词+动词不定式的完成式表推测的用法

另外一个值得我们注意的方面是，SAT的改进句子的错误选项中，错误往往不止一个。

8. 3.84

　　【更多同类表达】
　　Is that your new cellphone?那是你新买的手机吗?
　　Show me your new limited edition phone.
　　给我看看你的限量版手机。

　　英文不白学一对话练习
　　A: I noticed that you\'ve got a new smart phone.
　　B:You are so well-informed.
　　A: I have to say your new smart phone is pretty cool. How much is it?
　　B: More than 2,000 yuan.
　　A:我注意到你买了一台新智能手机。
　　B:你的消息还真够灵通的。
　　A:我不得不说你的新智能手机酷毙了。多少钱买的?
　　B:两千多。

　　A: Show me your new limited edition phone.
　　B: Give me a minute. Don\'t blaze it around, OK?
　　A: Deal. Hurry up. I can\'t wait.
　　B: You don\'t need to make a fuss over it. It\'s just a cell phone.
　　A:给我看看你的限量版手机。
　　B:等一下。不要到处张扬，好吗?
　　A:好的。快点吧，我都等不及了。
　　B:不用这么大惊小怪的，只不过是一部手机而已。

如果把大量的笔墨耗费在介绍失事过程上，则该段落就是个失败了。

Think carefully about the issue presented in the following excerpt and the assignment below:

一个句子以“主语”为核心，进行“葡萄式”发展。类似的，一个意群，一个段落，以核心句为中心，进行“1＋N”发展。

表示“请求、提议”(用在疑问句中)的can和could，这时could比can语气更婉转

虚拟语气

虚拟条件句的基本结构及其用法

与现在事实相反的虚拟条件句

与过去事实相反的虚拟条件句

与将来事实相反的虚拟条件句

.虚拟语气的活用

时间错综虚拟结构

省略if的虚拟结构

并列连词或副词暗示的虚拟结构

介词或介词短语暗示的虚拟结构

as if / as though方式状语从句中的虚拟语气

名词性从句中的虚拟语气

分词短语暗示的虚拟结构

上下文语境中的虚拟结构

【知识点归纳】

I.情态动词

表示“能力、许可”的can /may

表示能力的情态动词用can/could

A computer_____think for itself, it must be told what to do.

A.can’t B.couldn’t C.may not D.might not
表示许可时用may/might ,can/could 都可以，但在问句中用could…?

比如说，第四篇范文“人们都希望听到真心回答吗”，使用的结构是：第一句话反对观点“Most people ... will say that ...”＋“Is this really true?”＋接下来提出自己的观点。

要问我们的政策是什么？我的回答是：在海、陆、空作战，尽我们所能，以上帝赐予我们的一切力量作战，同人类犯罪史上空前暴虐凶残的暴君作战。这就是我们的政策。

Many northerners used this book as a weapon against the South's peculiar institution.

范文九

　　C:I hope you\'ll be happy here.

为了更好的打动读者、加强文章对读者的说服力，作者会用到很多修辞手法比如metaphor暗喻，simile明喻，appeal to emotion诉诸情感，comparison/contrast比较对比（注意contrast更多强调的是不同点之间的比较），word choice词汇选择，repetition重复，或者propaganda夸大宣传等手法。这些手法会让读者更加深入、有效的了解作者的观点。

使用叙述形式的写作方式，往往都是说一个故事，即用one example的形式，而在讲故事时候要侧重于故事本身的生动性，可以不考虑thesis statement的重复等问题。

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