福州雅思6.5分培训学校

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内容是口语中最高的要求，即言之有物。在使用非母语的英语时，随口说出来的东西通常都是很浅显的东西，很难说言之有物，而且也不利于提高自己表述复杂意义的能力。

1. 今日话题

219. Those are watermelons. 那些是西瓜。

二夯实基础英标的学习

　　职员:什么时候开始搬?

3. 阅读答案，充分理解示范答案的语言内容，并标注不懂之处；

我们的哇哇学语，美读、声情并茂的朗诵等等，最初准能离得开模仿?在教学中，教师应加强模仿的引导，调动学生模仿正版英语录音磁带、光碟的录音，并充分利用复读机、电子词典等的跟读、对比读等功能，提高模仿的效果，力求“地道纯正”，越‘洋腔洋调’越好。

125. Don't fall for it! 别上当！

如何提高 小学 生的 英语 口语交际能力

5. What do you take charge of?

　　恭喜乔迁入新居。

They supplied the people in the flood-stricken area with food aids. 他们向受灾地区的人们提供了食品援助。

可以成立一个英语口语小组，和几个志同道合的伙伴一起用英语口语进行交流，期间有什么问题，可以随时讨论，及时解决，有外国朋友的话，那就更好不过啦，可以通过与外国朋友交流来提高自己的英语口语表达水平。

语言和文字只是表示自己意图的一些途径，其余还有肢体，神情等等。尤其需要提到的是图表，数据的运用有时候比文字和语言都更有效果，这些东西也要注意使用，不可仅就一点。

20. Have fun! 玩得开心！

Where did you go just now?

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