福州台江区托福培训学校

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2.运用有关语言，提高学生的口头表达能力。

我下周的日程安排比较灵活。

后面的任何问题都可以如法炮制，只要回答者能够用多句话来回答问题，交流的感觉会变得更加好。

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善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。

1、使用更自然更地道的口语。

　　场景表述

学英语要敢于开口。最近，我开始练习口语，才两三个星期的，同事见我说了一句“how are you?”就吃惊道“your English is excellent!”, 这真让我下不了台，我不他是在以花言巧语讨好我了。

工具包有时不能对使用不同版本的XML模式的其它工具包发送过来的已编码参数进行无序化处理(例如使用2001 版XML模式的工具包就不能对使用1999 版XML模式的工具包发送过来的已编码参数进行无序化处理)。

　　乙：很高兴你成为小组的一员。

但是讨论是双方的，每个考生都应该积极主动参与其中，不要让讨论场面尴尬。

学bec口语需要注意哪些方面

293. What's your goal in life 你的人生目标是什么？

30.What brought you here？我没想到会里看见你。

258. The child sobbed sadly. 小孩伤心地抽泣着。

如何一个人提高英语口语

10. Thanks for your coming!

Tom:Yes, the traffic is not so bad.

《高中英语课程标准》明确要求：高中英语应“侧重培养学生阅读理解能力”。因此，阅读理解在高中英语学习中占据着重要地位。阅读理解一直是历年高考英语卷中的重头戏，可以说，阅读理解水平高是在英语考试中致胜的关键。因此，高中英语教学应注重对学生阅读能力的培养。

But the mountain air is still intoxicating, the pace of life is slow, and there areconstant reminders of the region\'s murky past.

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