福州托福培训学校

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当然，仅仅依靠连接词是不足以表明全文的连贯性的，适当的添加过渡句也是很好的承接手段，如Official Guide To The New TOEFL P263中有一篇关于DISHONESTY KILLS RELIABILITY 的5分范文中就有出现多处明显的段落过渡句，如第三段首"After stating that everyone's opinion can be different about this, for me honesty, in other words, always telling…"用来承接上下两段，以引出自己的观点看法；第五段首"Although I would like to see altruistic, understanding, thoughtful and loyal behavior from people, an instance of the opposite…"等都明显具备良好的过渡功能，让全文更加流畅舒服，朗朗上口。

【记】词根记忆：di（分开）＋sting（刺）＋uish→将刺挑出来→区别，辨别

【例】We are fortunate that he's consented to share some of his experiences with us. 我们很幸运，他已经同意与我们分享他的一些经历了。

同时我们还可以用举例的方法来进行扩展，如 ‘He’s a high-driven guy and he worked so hard on his Toefl test, study almost 24/7.’

【参】disrepute（n. 坏名声）

data [det] n. 数据

3、当动作的执行者不是人时，多用被动语态。

【例】The architects laid out a systtem of public roads with stone staircases for ascending cliff faces. 建筑师用石台阶设计了公用道路系统，以攀登岩壁。

【搭】compare with 与…比较，对照；

evaporation [vpren] n. 蒸发；消失

awareness [werns] n. 知道，注意（*realization）

二。利弊大战 A。数量之战 最直观地判定利与弊大小就是在篇幅和内容上。

【派】vaguely（ad. 含糊地）；vagueness（n. 含糊，不明确）

【参】sufficiency（n. 充足）

dominant [dmnnt] a. 支配的（predominant），统治的；占优势的（important, outweighing）

【记】词根记忆：equ（相等，平等）＋ation→等式

plot [plt] n. 情节（clue） v. 打算（project）；划分

council [kansl] n. 理事会，委员会

alkali [lkla] n. 碱

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