福州sat培训学校

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briefcase

［'keibl］n. 缆绳；电缆；电报；v. 发电报

Teaching Aims:

1. Knowledge Aims

(1) Let the students understand “have to” and grasp how to use it.

(2) Learn some useful phrases and structures.

2. Ability Aim

*benefit

【记】词根记忆：as+simil（相同）+ate（使…）→使相同→使同化

Hi, this is Lisa. I am going to have a busy weekend.

【例】When there is a thunderstorm brewing, some people complain of the air being "heavy" and of feeling irritable. 暴风雨就要来临，人们抱怨空气沉闷而且感觉烦躁。

*administer

【例】I go to my dentist for a check-up every two months. 我每两个月就要去牙医那里作检查。

【记】词根记忆：anti（反）+dote（药剂）→反毒的药→解毒药

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火车明早6点出发。

［'bkbun］n. 脊椎；骨干；支柱

*ambassador

*aeronautics

这种替换是简单的替换，释义为词性之间的替换，也就是题目和原文使用的是同一个词，但是转变了词性。这种例子还是很多的，同学们在复习时可以整理总结一下。

我们还要根据单词学习的情况，多设计各种练习帮助学生记忆辅音字母音和形之间的联系。比如在学习单词head, finger, body等单词前后，设计诸如看字母、猜读音或者听读音选字母等的形式，帮助学生感知h, d, f, g, b等字母的读音。同时，每个辅音字母都要进行反复大量的呈现，提高学生对辅音字母的发音的敏感度。

二、字母学习，初步培养音素意识

通过对比观察，我们发现在21个辅音字母中，b, d, p, t, v, z等字母的字母音只要在其字母发音后面加上[i:]的发音即可，如字母Bb的发音就是[b]+[i:]=[bi:] ;同样j, k是后面加上[ei],s, x, f, m, n是前面加上[ei].在教学字母发音时如能在这方面进行一定的引导和训练，既能帮助学生正确读出字母，并且能够根据字母发音正确归类26个字母，同时也初步培养了音素意识，便于以后的进一步教学。

三、元音字母发音规则，利用口诀，巧妙记忆

【记】联想记忆：Red Alert 红色警戒，20世纪90年代风靡全球的电脑游戏

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