佛山实用英语口语培训学校

新闻标题：2019年佛山哪学实用英语口语好

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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

佛山实用英语口语培训学校分布佛山市禅城区,南海区,顺德区,三水区,高明区,祖庙路,华辉大厦等地,是佛山市极具影响力的实用英语口语培训机构。

【记】分拆联想：out（外面的）＋line（线条）→外面的线条→轮廓；概要

A：我的老板说，假如我继续深造的话，公司将负担所有大学费用。

simulate [smjulet] vt. 模仿，模拟（imitate）

B: Sorry, oh, I just wish they didn't give me so many choices.

【记】词根记忆：ec（出）＋centr（中心）＋ic→偏离中心的→古怪的（人）

inactive [nktv] a. 不活动的；怠惰的（idle）

【记】词根记忆：con（共同）＋sent（感觉）→有共同的感觉→同意，赞成

【例】I don't want to file all those letters. 我不想把所有这些信都归档。//Gould filed a patent application. 古尔德申请了专利。

【例】He's an authority on energy sources. 他是能源方面的权威人士。//Your professor should have the authority to get something done about it. 你的教授应该有权让人对此采取shrunk so much that I can't wear it.

这是认真研究的结果。

【记】来自infect（v. 传染，感染）

exploration [eksplren] n. 勘探，探测；探索

今天听说又来了一位新同事，究竟是什么样的呢?大家你一句我一句的都在议论纷纷，这时部门经理进来了，给我们介绍了一下新来的同事然后简单交代一下后就走了……

B: Some bargain. You should ask for a refund.

【记】词根记忆：con（加强）＋struct（建立）→建造；创立

renew [rnu] vt. 使续期；重建（reestablish）

cushion [kn] n. 垫子（pillow） v. 缓冲（to protect against force or shock）

uff rida (n)

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

superior [suprir] a. （级别或地位）更高的；（质量或价值）更好的

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