新乡冯特心理咨询师培训学校

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29、行为原因的分类（识记）

（2）、帮助求助者寻找和确认错误解释的认知观念。（3）、帮助求助者领悟自己的问题与错误观念的的关系。（4）、构建焦虑等级，熟悉系统脱敏放松练习2、方法：

注意：1.抓紧时机，加强记忆锻炼，刚记忆事物抓紧默读，组织等重复记忆。

20．焦虑症：

社会因素方面

33、记忆的定义（识记）：过去经验在头脑中的反映。是人类智慧的源泉，人心理发展的奠基石。

17、最近发展区：是指儿童独立解决问题的实际水平，与在成人指导下或与有能力的同伴合作解决问题的发展水平之间的差距。

植物神经活动↓→血管收缩，器官痉挛，产生恐怖情绪。

提交资料:同底版红底免冠照片1寸6张，2寸3张，身份证复印件2张，学历证书复印件各2份；

脑干网状结构许多散在的神经核团和上下行神经纤维的交织构成是调节瞳孔与觉醒的神经结构使集体在一定刺激作用下，保持一定的唤醒水平和清醒状态，维持注意并激活情绪。

6、心理测验三个基本要素：

3、普遍心理学的内容可以分为四个方面：认知、情绪、情感和意志（知情意）、需要和动机、能力和人格。

个人特质：个人所独有的特质，它代表个体之间的人格差异。

一、职业特色

与他人距离失调－拒绝与他人来往，被他人孤立，丧失自我被他人“侵吞”。

22、删

跨感觉通道的知觉

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