新乡凤泉区托福培训学校

课程标题：2020年新乡凤泉区托福班

新乡凤泉区托福是新乡凤泉区托福培训学校的重点专业，新乡市知名的托福培训机构，教育培训知名品牌，新乡凤泉区托福培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

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○　craving n.　强烈的愿望。对应动词是crave，通常和for连用，crave for sth.。

13. What’s the matter？ Don’t you feel well？怎么了？你不舒服吗？

　　A: Allow me to introduce myself. My name is Jonathan. Please call me John.

他周身有一种奇怪的感觉。

多听原声磁带,同时手不离笔,适时标注停顿,事后研究每一处停顿的理由---基本上是按照意群停顿的.有节奏地读,甚至读出以英语为母语的人能读出的味道也不是不能实现的.不妨经常大声朗读,同时录下自己的朗读,之后,先自己听,再请别人听,共同探讨你朗读的亮点与瑕疵,再与原声相比较,必然有很大的进步.朗读英语其实同朗读汉语一样,需要抑扬顿挫,需要情感,多看外文电影,多看国际频道的外国人主持的节目,多听听出色演讲辞或总统演说磁带,会对你有帮助.

33. I decline! 我拒绝！

Namely, to establish self-confidence and to develop excellent psychological quality are essential in the improvement of aural ability.

总之，对英语教师来说，重要的不是定义，而是运用。只要我们了解了任务型语言教学的理论依据和基本思路，就可以自己发挥、创造、逐步形成自己行之有效的教学模式。

270. I do want to see him now. 我现在确实很想去见他。

11. Have a nice trip in China.

110. How's everything? 一切还好吧？

e.g. Lily spends over 3 hours on commuting everyday!

1768年英国皇家海军任命James Cook为“奋力”号船长，带领皇家学会成员远征塔希提岛。

在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)。

The school provides the students with lesson-sheets. 学校免费给学生提供讲义。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

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