新闻标题:鄂州学习中学作文
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这件事让我知道了,只要有勇气就能得到很好的成就。
四、作文批改应采用多种形式,有重点突出训练能力
两腿盘好,手臂自然,臀部坐实,腰杆挺直,闭上眼睛,头部端正,凝神于呼吸,养神于心跳,安神于胯。音乐缓缓流淌,徐艳老师为大家朗诵《鹰的重生》。“整个过程持续了五分多钟,我感受到了心灵的宁静,并且真正重新思考蜕变的意义。”体验者之一郭宴希同学分享了她的感受。
童年的事真是太多,每一件回想起来,都是那么有趣,那么温馨。人的一生中,童年是短暂的,但只要你永远有一颗未泯的童心,人生就永远乐趣无穷,回味无穷。
春天带着学生到湖边欣赏垂柳,体会贺知章的“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”生命之美;夏天让学生荡舟荷塘,感受杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”壮观之美;秋天带着学生到螃蟹塘口品尝“螯封嫩玉双双满,壳凸红脂块块香”味道之美;冬天带着学生到湖边领略湖面的广阔和波涛的雄壮。
言语描写式开头
B.《江城子密州出猎》是苏轼的词,其中“江城子”是词牌名,“密州出猎”是题目;《山坡羊潼关怀古》则是张养浩的曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼关怀古”是题目。
C.夏洛克、奥楚蔑洛夫分别是英国莎士比亚戏剧《威尼斯商人》、俄国契诃夫小说《变色龙》中的人物。夏洛克是世界文学作品中著名的吝啬鬼,奥楚蔑洛夫则是“见风使舵、媚上欺下”的典型代表。
D.《格列佛游记》以丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节深刻剖析了当时的英国现实,《钢铁是怎样炼成的》歌颂了“顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进”的“保尔精神”。
7.读下面一段文字,根据拼音填写汉字。(用正楷依次写在田字格内)
3、加强语文实践,让学生在实践中提高写作能力。如让学生自编手抄报、为红领巾广播站写稿,元旦送贺年片,给同学、亲友写信,开会做记录等促进学生语文素质的发展,提高写作能力。
③山顶,除了梦想,也是荒芜的。
由此观之,小学作文教学和小学语文课文教学密不可分,教师必须引导小学生注意在平时语文学习中知识积累,才能为其作文打开方便之门。当然,教师除了在日常教学中引导小学注意语文知识积累外,还应加强作文训练,提高小学生写作能力。
还记得七岁那年夏天,我和几个小伙伴一起举行了一场演唱会。当时我简直就像个个神经病,把头发弄的乱乱的,涂上妈妈的化妆品,拿着麦克风在家门口唱着两只老虎。路边的行人看着 我一直笑,我还以为他们认为我唱的很好,就跑去和他们握手,一不小心被香蕉皮滑到了,把脑袋撞了个包。当时不觉得很痛,但用手摸时,痛的在地上大喊大叫。现在回想起来还真觉得特别好笑。
在作文教学中,我们应该有意识地把握作文教学契机,培养学生的乡土情感,这样对提高作文水平大有益处。引导学生进行家乡民间文化的探源活动,组织学生欣赏泗州戏、淮海戏、渔鼓舞、马灯舞等地方文艺,让学生作评价,说感受。
王安忆《长恨歌》
当然,小学生作文迈出这一步,绝非易事。教师必须给以正确引导,应传授他们科学作文方法,培养他们良好作文习惯,鼓励他们进行作文展示、交流;让他们出色作文得到分享;指导他们分析作文病因,使其不良作文因素得到根除。由此观之,教师对小学生作文进行正确引导,能给小学生作文指明方向,使他们作文缝隙能够得到阳光照耀,为其成功作文打下基础。
“我们的欢笑是母亲脸上的微笑,我们的痛苦是母亲眼中的忧伤。”母爱也许是一个眼神,一句话语,一份守护,母爱是无处不在。
1 消除作文功利心理,练笔有感而发记得读小学的时候,老师总是安排我们写日记,有时候别的作业多了,或者有了什么好玩的游戏,我就会在本子上用前言不搭后语的几句话交差。到了考试的时候,习惯使然,也经常用潦草的几个字完成作文,质量当然不好。
张平《抉择》
徐贵祥《历史的天空》
为什么写的过程中,端出写作动机,另一方面在帮助学生确定写什么 的过程中,树立正确的思想观点,同时在指导学生怎么写的过程中促进思想交流。其实人的精神世界常常依赖言语活动来展示。
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