德州中级会计培训学校

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惯例是会计工作的规范之一，是财务会计系统处理经济业务或会计事项、编制财务报表所依据、所使用的一种行业惯例。

事实上，在我国，管理会计和财务会计的比例为1:9，仍然存在巨大缺口。要知道，在发达国家，比如美国的这一比例恰恰相反，为9:1，足见我国管理会计人才的缺乏。

我们注师在主营业务收入的审计中，一定要非常重视截止测试这个程序。它的目的主要在于确定被审计单位主营业务收入业务的会计入账期间是否正确，收入有否被推迟至下期或提前至本期，防止利润操纵行为。

这看似是一个非常简单的问题，但建账过程可以看出一个会计人员的业务能力，以及对企业业务的熟悉情况。

由于时间和水平所限，书中可能还存在许多不足，欢迎读者和专家指正。

适合人群

账户是根据会计科目设置的，具有一定的格式和结构，用于分类反映会计要素增减变动情况及其结果的载体。

为此，注师可由原始凭证追查到明细账，用来测试遗漏了的销售业务，即从发运凭证中选取抽查样本，追查至销售发票存根以及主营业务收入明细账，借以测试漏记的销售收入。

【培训对象】本系统主要针对学习审计系统的学员，以及在事务所工作的相关人员，结合日常的工作业务，更深入地理解审计的原理和逻辑思路。学习收益本系统以审计基本理论为基础，设置相关实训课程，不仅能够使学员轻松掌握复杂的审计知识，还能全面认识审计工作的基本思路。实训的练习，能够更好的融入审计的实际工作中，遇到实际问题，也可以轻松应对课程详情本系统主要有以下特点：1.注重理论知识和实务技能的结合；2.预设实训内容兼具多样性与专业性；3.逼真的实训背景资料，为学员提供仿真实践平台；4.提供多种范例，引导学员逐步掌握审计计划的编制，审计报告的撰写，审计程序性质、时间和范围的确定方法。招生对象：1、基础薄弱，想打扎实基础，想成为注会的考生；2、非会计专业，没有良好知识体系架构的考生。课程优势：恒企培训总结多年成功辅导经验，从学员实际需求出发，结合注册会计师资格考试命题规律、重点、难点，融入先进的教学理念，特别推出注册会计师资格考试特色班、精品班、实验班等个性化辅导班次。

其次，要看这家培训机构是否有固定的培训场地，如果上几节课换一个地方，学生需要耗费大量的时间成本，并且每到一个新的环境，就需要重新花时间适应。

担任管理会计相关工作的财会人员的职业成就感，是普通财会人员的3倍。

我国企业会计准则规定，企业会计要素可以分为6项：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。其中：前3项要素，与资产负债表中财务状况的确认直接联系，是企业财务状况的静态反映；

在会计核算的各种方法中，设置会计科目占有重要的位置。

（2）实行会计电算化的企业，审核后打印的总账必须连续编号并装订成册，并由记账人、会计机构负责人、会计主管人员签字或盖章，以防失散。

（1）理论结合实践。本书作为一本实例介绍性图书，打破固有理论教材的局限，在重点介绍理论的同时，用实例说话，让读者能在实战中理解理论。

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