德阳旌阳区托福培训学校

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在句子中come across就被直接翻译为“被理解”其实意思从“相遇，偶遇”演变而来的。

大家都知道come across的意思是偶然碰见即to run into; to find unexpectedly。

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我们的哇哇学语，美读、声情并茂的朗诵等等，最初准能离得开模仿?在教学中，教师应加强模仿的引导，调动学生模仿正版英语录音磁带、光碟的录音，并充分利用复读机、电子词典等的跟读、对比读等功能，提高模仿的效果，力求“地道纯正”，越‘洋腔洋调’越好。

另一些人尝试按植物种类分类，但是突破性进展却来自Carl Linnaeus.

2 . 设计的情景难度不易过大

我们也可以做到无论走着站着都想英语、学英语、用英语。

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24. I'm lost. 我迷路了。

如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方，在那里充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。

【常春藤联盟来历】人加入最有学术名望学院联合会，常春藤联盟多数美国及世界之母校。

理论，“常春藤联盟”之原名应追溯到1937年，一位《纽约报》(New York Herald Tribune)体育新闻记者斯坦利．伍德沃德(Stanley Woodward)先生铸造了此名词，因美国最古老及最菁英的学校建筑物均被常春藤覆盖住。理论对此名词的解释则较为古老，来自较早称之为“四联盟”(Four Leage)的运动协会，包括哥伦比亚大学、哈佛大学、普林斯顿大学和耶鲁大学。

It was raining hard. However， we went out to look for the boy. 雨下得很大，不过我们还是出去寻找那个孩子

In this crisis I think I may be pardoned if I do not address the House at any length toady, and I hope that any of my friends and colleagues or former colleagues who are affected by the political reconstruction will make all allowances for any lack of ceremony with which it has been necessary to act.

美国人和美国人交谈80%是想告诉对方whatisabook。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Whereisthebook?很少有人说Whatisabook?而美国的小学生就开始问：Whatisthebook?这种Whereisthebook?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答Whatisabook?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

○　shoving　动词原形是shove，意为“挤；推”。

The novelty will soon pall on them.

　　We had new neighbors moving in yesterday.

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