德阳sat培训学校

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grind [rand] vt. 打磨（polish）；磨（碎），碾（碎）（*crush）

principle [prnspl] n. 原则（fundammental）；原理（theory）

【搭】an astute politician 机敏的政治家；astute investments 精明的投资

Expressing Indifference

Salesgirl：Would you like to see our new shirts?

Steve：Sorry, I’m not really that interested in those things.

【派】redefine（v. 重新定义）

松下幸之助（Konosuke Matsushita）

【例】He needed to look up some words in order to comprehend the novel. 他需要查一些词才能理解这部小说。

paddle [pdl] n. 脚蹼

【例】The White House is the oldest public edifice in Washington D. C. 白宫是华盛顿特区最古老的公共建筑。

这样就把优点实实在在地钉在读者心里。

about the cultural phenomena when they first pay a visit to America. 很多外国人初次拜访美国时都会对其文化现象感到困惑。

Oil majors need not fear being unable to sell their crude.

大型石油公司无需担心原油销售不出去。

I knew what I could do in the minor leagues, I just wanted a chance to prove myself in the majors.

B：你在开玩笑吗？明天是我的项目的截止日期。

　　Could I meet my other colleagues?
　　我能认识其他的同事吗?

　　Is there anybody could help me with the copier?
　　有人能教我怎么使用这复印机吗?

　　Be sure to clock in and out before and after you work.
　　记得上下班要打卡。

　　You are very kind to help me out.
　　谢谢帮我的忙。

　　Who is in charge of marketing apartment?
　　谁负责市场部?

　　If there is anything I can help with, just let me know.
　　还有需要我帮忙的，尽管告诉我。



　　情景对话
　　Johnson:Good morning, Mr. Clark. I\'m the new softw areengineer.

词汇是语言的基础，词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展，学生只有具备了足够的词汇量，才能读懂和听懂，并为说和写奠定基础。有研究表明：高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时，词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明：学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大，阅读中读到的生词越少，阅读速度就越快，理解程度就高，反之亦然。据了解，目前中学英语教学中，词汇教学仍然是个薄弱环节，这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。

二、利用英语构词法进行词汇教学

与其他学习过程一样，背单词也是一项艰苦的任务，是对我们脑力与意志力的挑战。

【记】词根记忆：re（不）＋sign（标记；签名）→不再签到→辞去，辞职

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