东莞英语口语培训学校

课程标题：东莞好的英语口语学校

东莞英语口语是东莞英语口语培训学校的重点专业，东莞市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，东莞英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

东莞英语口语培训学校分布东莞市等地,是东莞市极具影响力的英语口语培训机构。

【分析】

比如这道题，谈的是失败可以使人们学到有益的东西。

准备得越充分拿高分的机会就越大，所谓的一分耕耘，一分收获。

在接下来的段落中，除了结尾段，topic sentence是我们每一段都必须有的纲领性句子。

To my detriment1I thought it would be a good idea to watch the movie in order to prepare. For two hours2I studied Elizabeth Taylor's mannerisms, attitude, and diction,hoping I could mimic her performance. 3I auditioned for the part of "Maggie" feeling perfectly confident in my portrayal of Elizabeth Taylor,4however, I was unaware that my director ...

一般来说，如果你认同观点A而反对观点B，在结束段落不妨顺便提一下观点B也有可取之处，但切记一句话就够了，免得让阅卷者认为你到文章最后在反驳你自己原来的观点，从而造成立场模糊的感觉。

Yet I will remember that as today\'s dead flower carries the seed of tomorrow\'s bloom so, too, does today\'s sadness carry the seed of tomorrow\'s joy.

我们真的希望听到别人真心的建议吗

值得注意的是，SAT作文的观点，不一定非A即B，你也可以综合二者各自的优势。

就是说，作文的最后得分会影响写作部分的最后得分。

正是在这个梦想支持下，她度过了生命中最艰难的时刻，最后被一个音乐制作人慧眼识珠，出版了她的唱片从而获得了成功。这个例子证明Jewel有talent（a critically acclaimed voice and songwriting skills），但更重要的是她有motivation，所以她才获得了成功。

(B)when she was sixty-five years old then

题目问的是能否从失败中学到有益的东西？作者在第一段讲了几句相关的话后过渡到正题，提出了自己的中心论点即value is not found only in success。

例：Set S contains the positive multiples of 6 that are less than 50,and set T contains the positive multiples of 8 that are less than 50. How many numbers do sets S and T have in common?

作者的观点可以从第二个方框第二行persuade his/her audience that后面的那句话中找到。

作文的正文部分（Body Paragraph）是整个文章的核心段落。

东莞英语口语培训学校成就你的梦想之旅。学英语口语就来东莞英语口语培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询