新闻标题:东莞正规英语口语培训学校
东莞英语口语是东莞英语口语培训学校的重点专业,东莞市知名的英语口语培训机构,教育培训知名品牌,东莞英语口语培训学校师资力量雄厚,全国各大城市均设有分校,学校欢迎你的加入。
1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
东莞英语口语培训学校分布东莞市等地,是东莞市极具影响力的英语口语培训机构。
【记】分拆联想:lam(看作lame,瘸的)+ent→瘸了腿因此抱怨→抱怨
【记】词根记忆:con(共同)+centr(中心)+ate→共同聚集在一个中心→集中
在给学生上阅读课或布置课后阅读作业时,教师只需讲解学生理解有困难的单词,其他生词的词义则可以引导学生通过对上下文的理解去猜测。例:Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是个生词,但学生联系上下文也不难推断出它的词义是“压力”。孤立的单词没有实际意义可言,只有把他们放在某个特定的语境中,才具有特定意义。把词汇与语境结合起来进行词汇教学,有助于学生正确区分词与词之间的差异并正确使用它们,还可帮助学生正确识别一些新生词,进而达到融会贯通。
4.利用词的搭配扩展词汇
B:我肯定这次我做了正确的选择。
So I think of taking one year off as a way of rejuvenating(使恢复,使更新) oneself.
学一门外语永远不能忽视母语对你的思维定式的影响。其实中国人学外语困难不在于词汇量的多少,语法是否精准,也不在乎你的发音到底有多纯正,而是我们经常提到的 Chinese English 。为什么会产生Chinese English? 主要原因就在于对不同的语言来说,他们看问题的角度,组织语言的侧重点会有所不同,也就是说,同样一个意思,不同的语言就会有不同的说法,如果我们还是按照母语的习惯进行生搬硬套,无疑会产生中国式英语这样的问题。也许有人会强调,学英语时一定要忘掉母语,能忘掉当然比较好,但问题是,你忘得掉吗?This is something in your blood. 就象你吃了几十年的馒头米饭,让你一日三餐突然改吃面包或意大利面,你能受得了吗? 所以,我们要做的就是接受这个现实,既要尽可能多地营造纯英语的环境,也要研究在母语和英语之间是否有某些必然的联系可供借鉴,这样,即使你在日常运用中仍然不自觉地用母语来思考,但还是能够很快地找到捷径,在母语和英语之间实现快速地、正确地的转换,用得多了,久而久之,不需要转换你也可以用英语自由表达了。
好,铺垫了这么多,现在开始进入正题。
英语与汉语之间差别是什么? 我认为有三点:一、形象化;二、直截了当;三、简洁明了
Sally:Good morning, sir. Welcome to our booth.
这些商品很畅销。
B: Well, I have to know a little bit about your friend first. It's hard for me to say otherwise.
inconspicuous [nknspkjus] a. 不显眼的(unapparent)
detergent [dtrdnt] n. 清洁剂
结尾部分:
With best wishes. I’m looking forward to your reply. I’d appreciate it if you could reply earlier.
amount [mant] n. 总额(sum, quantity)vi. 总计达(totalize)
trade [tred] n. 贸易,商业;职业,行业 v. 经商,交易;对换
I’m encouraged not only by her inspiring(令人鼓舞的) words but also by her action. By taking action, she has never been overwhelmed by pressure, adversity(困境) and even danger.
recession [rsen] n. 萧条时期
A major addition to the earlier revisions of the questionnaire is the job requirement exercise.
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